「それは(🏞)、君、誰(shuí )も(🌩)知らな(🚒)い―(🔊)―」(👳)
「鞠ちゃ(⛪)ん、(🏏)吾(wú )家おうちへお入り」(🗓)と彼(📵)女(nǚ(🧒) )は(🖱)そこいらに出て遊んでいる子(🌏)供(🎼)を呼(hū )んだ。
正木(🛵)(mù )大尉が(🕶)桑畠の石垣を廻(😕)っ(🕎)てニコニコしな(🎒)がら歩いて(🎹)来た。皆(🚑)(jiē )な連立(📸)って(😢)教員室の方(🌔)へ行って見ると、桜井(jǐ(🥎)ng )先(🐎)生(😀)は早くから来て(🗂)詰掛(guà )けていた(🚞)。先(xiān )生は朝(chá(🆖)o )のうち(😍)に(♿)一(yī(🍉) )度中(zhōng )棚(péng )まで歩(🥄)きに(🌈)行って来たとも言(🌌)っ(👆)た。
毎(🚂)日のように(🌿)高瀬(lài )は塾の受持の時(shí )間を済まして置いて(🍎)、家へ帰れ(👱)ばこの畠へ出た。ある日(🛫)(rì )、音吉が馬(mǎ )鈴薯じ(🚷)ゃがいもの種を籠(💕)かごに入(rù )れ(📣)て持(chí )って来(🎤)て見ると、(🧝)漸(jiàn )く(🤚)高瀬は畠の地ならしを済(jǐ )まし(🥩)たところだった(🙊)。彼(💅)の妻――(🌴)お(💽)島はまだ新(😢)婚して(😻)間も(👭)ない髪を手(shǒu )拭で包(bāo )み、紅い色(🚋)の腰巻などを見せ、土(❕)掘り(⤴)の手(🍬)(shǒ(🥩)u )伝いには似合(hé )わない都(🕒)会風(🍯)な風(fēng )俗なりで、土(🌻)のついた雑草(cǎ(⬜)o )の根(📒)だの(🐊)石(shí )塊(kuài )いしこ(🎑)ろ(🛤)などを運んで(🏚)い(🚣)た(🤸)。
こ(🏨)の教員室の空(🧜)(kōng )気の中で、広(guǎng )岡(gāng )先(xiān )生は由緒いわれ(🍜)の(👱)ありそうな古い(🌲)彫のあ(⛲)る銀煙(🌻)(yān )管ぎんぎせるの音をポンポン響(🈳)(xiǎng )かせた。高(🔱)瀬は(🎣)癖の(💴)よ(🥉)うに(🌁)肩(😜)を(🏀)動(dòng )ゆす(🧔)って、甘そう(🏟)に(🖌)煙(yān )草(cǎ(🤑)o )を(⤵)燻くゆらし(🌈)て、楼(😐)階(jiē )はしごだんを降りて(🔐)は生徒を教え(🧙)に行った。
相変らず皆な黙って(🦖)働いてい(💩)る塾の(🔩)方(💷)から(🎧)、高(😫)瀬は家へ帰ろうとして、午後の砂(🌠)まじりの道(dào )を歩いた(💭)。停車(🛎)(chē(👆) )場ス(🏟)テ(🔲)ーション(🤔)前へ(👂)出た。往(🕢)来の両側(🔰)に(🎨)は名物(✍)うんど(📻)ん、牛肉(ròu )、馬(mǎ )肉の旗、そ(🤑)れから善(🤗)光寺(🧛)詣もうでの講中(🏫)の(✔)ビラなどが若葉の頃の風に嬲なぶられてい(🚗)た。ふと、(💍)その汽車の時(🍩)間表(🗑)と(🏡)、ビイルや酒の(🧞)広告と、食物をつくる煙などのゴチャ(🎧)ゴチャした中(zhōng )に(🔩)、高(gāo )瀬(lài )は(🌈)学(⏭)(xué )士(🌞)の笑顔を見つけた。
(💺)とその人(rén )は(🙊)元(😝)気(qì )な(💢)調(diào )子(zǐ )で言って、更に語(🌌)ことばを継いで、
(♑)塾の(🐪)庭に(🍩)ある樹木(🐵)の(🎣)緑も深い。清すずしそうなアカシヤの下に(🐶)は石に腰掛け(💼)て本を開ける生徒もあ(🍅)る。濃(👏)(nóng )い桜の葉の蔭には土(🕝)俵が出来(lái )て、(🎼)そこで無邪気(🍭)(qì )な相撲すもうの声(⬅)が起(🔙)(qǐ )る。こ(🚲)の山(🕔)の上へ来て二(èr )度(dù )七(qī )月をする高瀬に(✋)は、(🖨)学(xué )校の窓(👟)から(🎾)見(🎟)える谷や岡が余程(chéng )親(qīn )しい(💞)ものと成って来(lái )た。そ(🔱)の田圃側(📔)たんぼわきは、高瀬(🧠)が行っては草(👵)(cǎo )を藉しき(✡)、土の臭(🚷)気においを嗅(😓)ぎ、百(bǎ(🖥)i )姓の仕事(🖋)を(🗼)眺め(🚠)、畠の中で吸(👘)う(🐾)嬰児(📶)あかんぼ(🍺)の乳の音(yīn )を聞いた(🔬)りなどして(🐻)、(🍝)暇さえあれば歩(🛳)き廻るのを楽(🏕)みとする(🎧)とこ(🍁)ろ(💷)だ。一(🥁)度(🎗)(dù )消(👙)えた(🕳)夏らし(🕙)い白い雲(🐋)が復(🤶)た窓の外へ帰っ(📆)て来(lái )た。高(gāo )瀬はそ(👈)の熱(🏹)を(🐠)帯びた(💋)、陰影の(🧛)多い雲の形から、青空を(😗)流れ(⌛)る遠(yuǎn )い水蒸(🛌)(zhēng )気の群まで(🌎)、見分けがつくように成った。
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