遅(chí )(⏳)く着い(⚡)た客の前には、夕飯の膳が置かれた。三吉が旅(💂)の話をしながら馳(chí )走ちそうに成(🚛)っていると、そこへお種と豊世(shì )が急いで(🧦)帰って来た。お種は提灯ちょうちんの火を吹消して上っ(💒)た。三吉と(🏷)相対さしむか(🏻)いに、炉(🔻)辺の正面へドッカ(🤓)と坐った(💻)ぎり、(📿)姉(🎻)は物が(🌨)言(yán )えなかった(🛎)。 この段は、あらかじめ教頭が心得さしたか、翁様じいさまがまた、(😮)そこらの口が姦(jiān )か(👽)しまし(🧛)いと察(🖇)した気転か。
「(🕊)うむ! 品物は何なん(🕯)なのだな。」父(🎬)は余り興味がな(🌶)いように云っ(🦎)た。書画を(🍅)鑑定する(🤦)と云ったような、落(🖥)着いた気(qì )分は、彼の心(xīn )の何処にも(🥉)残ってい(✖)なかったのである(👣)。
二十三(🥝)
「ね。似(sì )てるだろう。天(tiān )狗の面(🥌)に。」
とむぞうさに(🏂)台所へ(🦁)現(xiàn )わ(💕)れた、二十(shí )七八のこざっぱりし(🛋)たのは主税で(⏫)ある。
「泣くな(🔙)、弱(🉐)虫、さあ一つ(👞)飲まんか! (🃏)元気をつけ(⤴)て。向後(hòu )ど(✔)こへか呼ばれた時は、怯おびえるなよ。気の持ちよう(📪)でどうにもなる。ジャカ(🍐)ジャカと引鳴らせ(🔉)、糸瓜(🌛)へちまの皮で掻(sāo )廻すだ。琴ことも胡弓(gōng )こきゅうも用(yòng )はない。銅鑼鐃(🥨)※(🌪)(「金(🌷)+祓のつ(💜)くり」、第3水準1-93-6)ど(🏉)らにょうは(🥠)ちを(💨)叩けさ(🚲)。簫(xiāo )しょ(💞)う(✒)の(👃)笛をピイと遣(🚎)れ、上(⛸)手下(🥕)手は誰(shuí )にも分(fèn )らぬ。それなら芸(yún )なし(🙂)と(⏭)は言わ(💞)れまい。踊が出(chū )来ずば体(tǐ )操だ。一、」(🚠)
「(🕥)お(🗜)前たちは、(🧒)」
お君(jun1 )は自分の眼をこすった。
By his cockle hat and staff,
どんな本(běn )でも、く(🔪)わしくくわしくい(🎳)くどもいくども読んで研(♒)究すればす(💖)べての学(xué )問に応用することができる、数(shù )多くの(🎨)本を(📧)、いろいろざっ(🦏)と(🦎)見流すよりたった一冊の本を(🤤)精読(dú )す(👫)る(🦗)方が(💇)い(🎋)い。
(🐱)次郎が驚(🧖)いたことには、組主(💇)任の先(xiān )生に(🐱)引率(lǜ )さ(🗺)れて講堂(🛏)にはいると、新入生(shēng )の坐(🏻)る(🚧)すぐ右側の席に、もう五(wǔ )年(🈁)生らし(🐥)い生徒が高(gāo )い(🚉)塀のように並んでおり、その(🌶)多くが、(📑)気(qì )味(♋)のわるい眼(yǎn )付(fù )をして、じろり(🖥)じろりと新入(rù )生(👺)たちを睨(nì )(🏡)めまわしているこ(💓)とだ(🆎)った。
学生(🍼)上(📻)りは(📴)、「ウム、(🎵)そうか!」と云った。そ(🕓)の(🦓)話にひきつけられていた。――然(rán )し暗い気(qì )持が(🛑)して(😻)、(🔣)海に眼をそらした。海はまだ(🙁)大(🦊)うねり(🛰)にう(🛺)ねり返っていた(📅)。水平線が見(jiàn )る間に足の下に(🦎)なるかと、思うと、二、三分もしな(🕒)いうちに(🛠)、谷(🤧)から狭(xiá )せばめられ(😤)た空(kōng )を仰ぐように、下へ引(💧)きずり(🧢)こまれていた(🈳)。
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