3 (🤳)子曰く、唯女(nǚ )子と小人とは養い難(nán )(😣)しと爲す。之を近(🥛)づくれば則ち不孫なり。之を遠(yuǎn )ざ(🏠)くれば則ち怨むと(陽(🙏)貨篇) 吃(chī )驚びっくりして按摩が(🤾)手(🏤)を(🏭)引く、そ(⛵)の嘴くち(💲)ばし(🏦)や鮹た(⬆)こに似たり。
人事をつくし(🍳)て(🎇)天(tiān )(📳)命をまつのはいい態(tài )度(dù )である。しかしたいて(🎼)いの(♓)人にとって、それ(🉑)はあぶない。と(🥤)いうのは、(🙅)果(guǒ )して人事(🚃)をつくしたかどう(💠)かを知ることは、何人(🛸)にとっ(🐮)てもほと(🚎)んど不(bú )可能だか(🤭)らである。
田(tián )上(shàng )の血判が(🖊)終(zhōng )(🎖)ると、五六名がほ(♈)とんど同(tóng )時に立ち上(🛡)っ(🌚)て教(jiāo )卓(☕)の方につ(🐌)めかけた。その中には(🍥)梅本(běn )や大山もま(🚅)じっていた。大山は、(🎼)自分の順番(fān )になるの(🍣)を待っている間に、(📭)ひょ(🏞)い(😥)と次(cì )郎(🥉)の方(fāng )をふりむき、
すこしの(🌍)言葉の争いか(👢)ら、お雪(🏜)は鬱ふさい(🛬)で了うことが多かった。すると、三(sān )吉は二階から下りて、時(🔼)に(♓)は妻の(🐚)前に手(🥥)を突いて(🧥)、「何卒どうか(🙉)まあ宜(🎷)敷御頼申(🥩)おたのもう(🐕)しま(🏇)す」(🌐)と詫(chà )(⬜)わびるように(🐵)言った。
彼(🥪)はある時、子貢に対して妙(😽)な(❇)質(zhì )問(wèn )を試みた。
「静岡は暢(🔻)気のんきで(👗)しょう、(🏖)ほほほほほ。」
奥とい(🍚)うのは、室(shì )の西南隅(🏆)で、中(zhōng )国の家で最高の祭祀を行う(🌨)場所(suǒ )で(🚍)ある。し(🐟)かし特(tè )別な祭神という(🔟)ものはな(🌱)い(🙌)。竈(🧛)は、戸の神、(🔢)土の神、門の神(shén )、(🧡)道路の(🐯)神と(🍴)相(😂)並(bìng )んで、五祀(👸)の一つをなす炊事飲食の神を祭(🏟)る場所(suǒ )で(🔬)ある。五祀は地(dì )位は低いが、それぞれに祭神があり、祭の内容(👪)も(🈂)実(shí )質(zhì )的である。これ(🖇)に(🚘)反して奥(ào )は地位は高い(🗜)が、特定の祭神もなく、五(wǔ )祀(🕧)の祭(jì )典のあと、その(🏍)尸かた(✡)しろを迎(yíng )えて形(🎮)式(shì )的な祭をなす(🤙)に過(guò )ぎない(🧡)。
「そう願いましょう。きょ(♿)うは一日(rì )休ませてもらいましょう。江戸へ(📃)と思っ(🕷)て急いでは来ましたが、こ(😇)こまで来(lái )て見(🦍)たら、ひど(🎲)く疲れが出ましたよ。こ(🔱)のお天気(qì )じゃ出(chū )かける気にもなれま(🔪)せん。しかし、木曾へはいって雨に降りこめられる(🥑)のも悪くありませんね。」(🆕)
(🎚)三人の友だちの間には、(🍳)何かにつけて(🛄)旧(🥎)師(shī )のうわさが出た。
8 子(😙)曰(yuē )(🚠)く(🍿)、能く(💑)礼讓を以て国(guó )を爲(📇)(おさ)めんか。何か(🍢)あらん。礼讓を以(yǐ )て国(guó )を爲むる能わずんば、礼(🚁)を如何せんと。(里仁(rén )篇)(🚁)
「大変って? ……何かあったの(💂)?」
ある日(rì )、高瀬は受(shòu )持の授業(✔)を終(zhōng )(😞)っ(🔠)て、学士の(🐴)教室の(🌔)側を通った。学士も日課を済ましたところであった(🐩)が(😜)、まだ机(💰)の(🐪)前に立(lì )(🏯)って何(⬅)か生徒に説明し(⚽)てい(🔓)た。机の上には大理石の屑くず、塩酸の壜(📪)びん、コップ(📐)などが(🅿)置いて(👊)あった。蝋燭ろうそく(🔭)の(💖)火も燃えていた。学士は手にしたコップをす(👓)こし傾かし(📗)げて見せた。炭素が(⛄)そ(🍚)の玻璃板ガラスいたの間か(🤱)ら流(❗)れると、蝋(🆘)燭の火は(🗯)水を注ぎ掛けられたように消えた。
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