(🔺)半蔵は(🌇)土間にある草履ぞ(🍳)うりを突(🔼)ッかけながら、勝手口から裏の方へ通う木戸をあけた。そ(🎾)の戸(🌆)の外に正香まさかを隠した(⛺)。 (💴)源吉(🎚)の前(qián )の房公が(🚔)、振り(💫)か(⌚)へつて云つた。
(🈲)みながこうう(👥)わさ(♊)しあった(🐮)、(🌁)だが(🎢)一向なん(💤)の沙汰さたもなかった(🍽)。それはこうであった。阪井は校長室によ(🐕)ばれた。
「(🥚)退(🌭)屈で、話し(🚡)し(✊)に來た。」と云(🆙)つた(👯)。
「あ、お守だよ。」
次郎(láng )はそうした(👮)青年たちに接(🔻)しているうちに、自分(🌎)のこれまでの学生生活が、(🎊)ほんとうの生(shēng )活(huó )(🔇)から浮きあがったものの(🧟)よう(🔇)に思われて恥は(🎬)ずか(🎬)しい(♎)気がした。朝倉先生は、か(🍶)つて白(bái )鳥(niǎo )会の集まりで、(🥌)学生が勤労青年を友人に持つこと(⛳)の必(bì )要(yào )を説いたことがあったが、その意味(🎗)が今(🚳)になってや(🔛)っとわかるような気がするのだった(⛳)。か(🐋)れは次第に塾(🕙)生たちに愛情(qíng )と尊敬とを(🎎)感じはじ(✴)め(😽)て(🌤)いた(🐥)。中学の卒業試験はも(🚿)う(🚽)間(❇)近(jìn )にせまっていたが、かれの関(👫)心はそのほう(🦈)の勉強よりも、少しでも多(🕴)くの時(🗽)間を彼等(děng )といっし(📔)ょにすごすことに払はらわれて(👍)いたのである(🙍)。
さ(🏟)れば君(jun1 )もし(✌)、一(yī )の小径(jìng )を往き(🤟)、たちま(🤣)ち三条に分かるる(👣)処(chǔ )に出たなら困るに及ばない、君(jun1 )の杖つえ(🤝)を立(🙁)ててそ(🎳)の倒れた(🔇)ほうに往きた(🏋)まえ(🗺)。あるいは(🌶)その路(lù )が君を小さ(🗨)な林(lín )に導く。林(lín )の中(zhōng )ごろ(💾)に到(dào )ってまた二つに分かれたら、その小なる路を撰えらんで(🔧)みたまえ。あるい(〰)はその路が君を妙な処に導く。これは林(🙉)の奥(ào )の古い墓地で苔(🏯)こけむす(🔂)墓(💭)が四つ五つ並(🌗)ん(📫)でその前にすこ(🔩)しばかり(🐁)の空地があ(🏨)って、その横のほ(💕)うに女(😢)郎花おみなえしなど咲いて(🚇)いることもあろう。頭(🙋)の(🤛)上(shàng )の(🏫)梢こずえで小鳥(🌃)が鳴いていた(🍶)ら君の幸(xìng )福である。すぐ引きかえして左(zuǒ )の路(⏸)を進んでみたま(✡)え(🎈)。たちまち林が尽(🚠)きて君(jun1 )の前に見わたしの広(🏞)い野が開ける。足元からすこしだらだら下(xià )がりになり萱かやが一面に生え、尾(👔)花の末が日に光っている(🕤)、萱原の先きが畑(🏕)で、畑の先に背(➡)の(🔂)低い林(❤)が(🍹)一叢むら繁り、その林の(🏫)上に遠い杉の小杜こもりが見(🏪)え、地(🏫)平(⛵)線(✈)の上(shàng )に淡々あ(🤜)わ(📪)あわしい雲が集まって(🤮)いて雲の色にまがいそうな連山(🗽)が(🚏)そ(⌛)の(🦈)間にすこしずつ見える。十(💕)月小春の日の光のどかに照り、小(xiǎo )気味(wèi )よい風がそよそよと(👪)吹く。もし(🥟)萱(xuān )原(🤝)のほうへ下(🐑)おりて(💁)ゆくと、今まで(🖖)見えた広い景色(🍸)がことごとく隠れてし(🔼)まって、小(xiǎo )さな谷の底に出る(🛰)だろう。思いがけな(🔙)く細長い池が萱原と林との間(👄)に隠れ(🔶)ていたのを発見する。水は清く澄(⛰)ん(📵)で、大(⬆)空を横ぎる白(🗑)雲の(🧕)断片を鮮(⛰)かに映し(⛴)ている。水のほとりには枯蘆(lú )かれ(➿)あ(🧠)しがすこしば(📱)かり生えている。この池のほ(🍈)と(🎐)りの径(jìng )みちをしばらく(🔌)ゆ(💩)くとまた(🌅)二つに分(fèn )かれる。右にゆ(📦)けば林(👙)、左(zuǒ )にゆ(⏰)けば坂。君はかならず坂をのぼるだろう。とかく武蔵野を(🤵)散(sàn )歩するのは高(gāo )い処高い処と撰(zhuàn )びたくなるのはなんとかし(🌸)て広い眺望(🎪)を求むるから(💹)で、(👋)それでその望みは容易(yì )に(🈺)達(🤽)せられ(💋)ない。見下ろす(🚏)ような眺望はけっして(😫)でき(😨)ない。それは(⬆)初めからあ(⛩)きらめたが(📟)いい。
土(tǔ )のご(♉)と(❗)山と掘りく(❓)るどるらるに御国みくにのた(📃)か(👧)らか(👷)へ(👧)まく(😦)惜しも
「この(🚋)寒いのに、わざわざ(🥦)難有う」
「そこだ、きみは近藤勇を十分に(😘)知りたけ(🛒)れば維新(🌲)の史料を読みたまえ、愚(yú )劣な作(🧔)を愚劣な(➡)役(💥)者が扮ふんした近(jìn )藤勇を見るよ(🏅)りも、専門家が調べた歴(🤞)史(🙇)を読み、しず(🌥)かに考える(🐛)方(fāng )がどれだけ面白(🥛)い(🚣)か知(zhī )れ(🌩)ない、活動の小屋は豚(👚)小屋のようだ(🍢)、はきだ(📉)めのよう(🚴)だ。あんな(🤒)悪い空気(💥)を呼吸す(🎆)る(🎴)よ(🌬)り(🤵)も山(🚗)や野(yě )やただしは君の清(qīng )浄な書斎で本を読むほうがどれだけいいか知れない、活(🍮)動なんて(🍼)いやしいものを見ずに、もっとりっぱな趣(qù )味を楽しむ(🤬)ことはできない(🥖)のか、高尚こう(🥙)しょうで健全で男(😤)性的な趣(⌛)味は(🔡)ほかに(🥑)いく(🛌)らで(🌛)もあ(🌈)る、趣味(wèi )が劣等だ(😽)と(🕙)人格も劣等になる(🐴)、(🥞)きみはそ(🥇)れを考(🍤)えな(📺)いのか」(🤱)
「お(🚻)帰りなさ(🤑)い(🧣)まし。」と、云う(🍙)瑠(🚪)璃子の(🤐)言葉も、しわがれたよ(🍽)うに、咽喉のどにからんでしまっ(🐔)た。瑠(😃)璃子が、父(🐄)の顔を(🗺)見上げると(⛷)、父は子(zǐ )に顔を見(jiàn )ら(📐)れるのが(🔫)、(🏟)恥しそう(📑)に、コソ/\と二階へ上(🏵)って行こうとした。
「どっちの方へゆきましたか」
二人(rén )は身も心もあた(🈚)た(💓)かだった。
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