もっ(🐎)と(🙏)も、字(🔡)が(🙉)あまり上手でないうえに、使い(🏢)なれな(🚕)い毛筆を血糊(🍸)にひたしての仕事(🕟)だったので、濃(🐤)淡が(💢)思(sī )うよ(👃)うにいかず、あるところはべっとりと赤黒くに(🦆)じん(🔳)でい(🌀)るかと思(♏)うと、あるところはほ(⬅)と(⏰)んど血(xuè )とは思えないほど(🛋)の黄色っぽい淡(🐨)い(🔇)色になっ(🏛)ていて、(🤰)全体としてはいかにも乱(🤞)雑に見えた。しかし、(⛅)一(yī )ヵ所も(🧘)消(xiāo )(🏿)したり書き加え(💒)たりしたところがなく、また、一字一(yī )字を(🧥)見(⛸)る(🎳)と、下(xià )手ながら(🍕)も極めて正確で、誰にも読み(🙄)あ(🦇)やまられる心配はなかった。文句にはこうあった(🥜)。 三吉はそ(⛴)の年の春頃から長(zhǎng )(🔔)い(🚅)骨(😁)の折れる(🔛)仕(🎮)事を思立(🤔)っ(🔷)て(🙋)いた。学校の余暇には、裏の畠へも出ないで、机に向って(⛳)いた。好きな野(yě )菜も、稀(xī )たまに学校の小使が鍬くわを担かついで見廻り(💊)に来るに任せてある。
「貴(guì )(🤴)方(⌛)、何を言っ(🌫)ていらっ(💧)しゃるの」
兎とに角か(👔)く(👦)其日の(🎿)授業だけは無(🐽)事に(😭)済(jǐ )した上で、と(👙)丑松(🐵)は湧上わきあがるやうな胸(🥩)の思を制おさ(🚉)へ(🐱)乍ながら、三時間目の習字を教へた(🥊)。手(shǒu )(⛄)習(xí )ひする生(shēng )(🚺)徒(🖊)の背(bèi )後うしろへ(📽)廻つて、手(shǒu )に手(🔂)を持添へて、漢字(zì )の書方なぞを注意(🔱)してやつた時(shí )は、奈何どんなに其筆先(xiān )(🌐)がぶる(➰)/\と震へたらう。周(👔)囲まは(🙆)りの生徒(tú )は(🌩)いづれも伸の(✂)しか(🎫)か(🍘)つて眺(🙂)ながめて、墨だ(🧦)ら(😈)け(🐀)な口を開い(💷)て笑(xiào )(🕛)ふので(🛬)あつた。
「どうしたい。早く行こうや。」
二人(🍽)が間もなく案(àn )内され(🤥)たのは(⚫)、帳(zhàng )場からちょっと廊下をある(🏹)いた、茶(chá )(👽)の間とも座(🌰)敷ともつかない部屋だ(🐝)った(💐)。
三 古い池(chí )
新二郎 (💲)((🤛)和(hé )(🔶)服になって寛く(🔻)つろぎながら)(👒)兄(xiōng )さん! 今(🦎)日(rì )僕(pú )は不思議な(🛄)噂をき(🤸)いたん(⚓)ですがね。杉田校長(zhǎng )が古新町(🦏)で、家うち(👊)のお父さんに(💄)よく似た人(🚲)に会(🕘)っ(📙)たと(👾)いうんですがね。
「気違いめ」
次郎(🏫)は読み(📎)おわると、がく(🗡)りと首をた(🍙)れた。かれの膝の上には、(🅾)もう涙なみだがぼろぼろとこぼれていた。
手を洗った後、(🎩)正太は三(🎌)吉(jí )叔父と一緒に(💘)成(chéng )った。二人は話(🤙)し(🎋)話(📬)し母屋の方へ帰(guī )って行(🐞)った。
二人ぎりになった(🍀)時(❎)、正香は(🍅)そんなことを言(📑)い出した。その調子が半蔵(🐈)には、実に(💣)無(wú )造(zào )作にも、短気にも(💞)、とっぴにも、また思い詰めたよ(🈳)うにも聞(wén )(🉐)こ(📕)えた。
と(🥌)ころが、女たちが彼(🏰)の(🧞)方を見ていたのは(🕎)、彼が実に(🙎)一風変(♑)っていたから(🕒)である。彼は(🥈)まるで飯(fàn )屋へ(🤶)入るような容子で、ここへはいって来たのだ。普通男たち(🐢)は例(lì )外なしに、多(duō )少とも気取ってはいって来(lái )るも(💳)のであ(👳)る。わざと何気ない顔を渋くつくろう方などは良(liáng )い(✌)方(fāng )で、レ(📁)コ(🚍)ードの調子(zǐ )に合せ(🎠)て(🥝)ステップ(🚤)を踏みながら席に(🦓)つく(🐹)など、ざらである。帽子に手をかけたり、ネクタイに(🤰)さわったりする(👵)のが十(😨)人のうち六(🐸)人ぐらい。友達づれは、たいていわ(🏾)ざとらしく話(📽)をしながらはいって来るか、誰か一人が女の立ってい(✌)る傍の席(🏟)を見つけると、他の者がへっへ(🥊)と笑(xiào )いながら(🤢)随(suí )(👎)い(📹)て来(🗡)る。女と顔見(📤)知りの者は「あ(🥫)いつ来(lái )てへんかったか」といいながら来るのが十(🏓)人のうち四人(🏷)。黙って顔をにらみつけながらはいって来(lái )るの(📚)が四(😔)人。あとの二(èr )(🛀)人は、「どうぞこちらへ(🚥)」というまで坐らな(🌲)い。
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