「4先生の(👣)徳は山だ。仰げば仰ぐ(🔆)ほど高い。先生の信念は金石(🐨)だ(😞)。鑚きれば鑚るほど堅い。捕(🔇)捉(🚤)しがたいのは(🍆)先生の高遠な道だ。前(qián )にあるかと思うと(🐴)、忽ち後ろ(🦀)にあ(🎃)る。先(xiān )生は順序次第(😔)を立てて、よ(🕯)く吾(wú )々を導き、吾々の知識を博むる(⏬)に古聖(🕖)の教えを以てし、行動を規制(🦓)するに礼を以てせられる。そ(🤤)の指(👆)導の巧みさに魅(mèi )せられて、罷めようとしても罷め(💱)ることが出来(lái )ない。私は私(sī )の才能の(💴)限り(✍)をつくして努(🚞)力(📄)した(⛅)。そして、(🌝)今(jīn )ではやっ(📭)と、(🔰)先生の道(✔)の本体を、はっきりとこの眼で見ることが(🔈)出来る(🎐)。しかし(🥊)、いざこれを把握(🐺)しようとすると(🥍)どうにもなら(❄)な(🕑)い(😹)。」 次(cì )の(🚿)朝(🌞)、雑夫が工場に下りて行く(🚩)と、旋(xuán )盤の鉄(zhí )柱(zhù )に、前(👷)の日の学生が縛りつけられているのを見(🔋)た。首をひね(🈶)られた鶏のように、首をガクリ胸に落(luò )し込んで、背筋の先端(duān )(✨)に大きな関節を一つポコンと露あらわに見(jiàn )(✍)せていた。そして子供の前掛(🍁)け(🆑)のように、胸に、そ(📕)れが明らかに監督の筆致(zhì )(㊙)で(〰)、
(🤕)たいていの人たちは、非常にしばしば「機(🖼)会を求めなか(🐬)った」(🔏)と(🎋)いうべ(👽)きところを「機(jī )会(huì )にめぐまれな(🍣)か(📪)った」といっているようである。
と(💒)玉木さ(🌏)んは坐(💂)り直して肩を動ゆすった。
と喚(🕢)わめい(👳)て、
戸をあけると、三和土の右側に四畳半位の板の(🍓)間があり、机(🔡)と椅子が二つ(🎹)窓側に並び、(🔪)そのうしろに(🎉)帳簿棚が、その前にも机(👂)と椅子があ(🏻)った(👦)。それ(🙁)で辛うじてその板の間(🚈)の部(bù )屋が(🆖)事務所(🙋)らしい体裁を備(bèi )えてい(👀)た。三和(🖱)土のうしろに格子戸があり、台(tái )所(suǒ )が隙間から見えた(💆)。板の間から一段(🌬)あがって(🍆)、奥の(🧑)座敷があるらしかった。
「(🕞)楽師(🐣)の摯しがはじめて演奏(zòu )した時にきいた関雎かん(🛡)しょの終曲は、洋々とし(📞)て耳(🦍)に(🅿)み(🍯)ちあふれる感があっ(📕)たの(😱)だが(🍺)――」(🔻)
「ううむ(🎳)―(😎)―」
良心を悪魔に(💠)、売(mài )り渡した木下と杉(🥛)野子爵(jué )(🎨)とは、自分達の良心の(🍖)代価(💨)が(📗)、幾(jǐ )何い(🥃)く(💍)らになるだろうかと銘(míng )(🐩)々(🧗)心の裡(lǐ )うちで、(✒)荘田(💘)の(🔦)持つ筆の先(🔕)に現れる数字を、貪慾(🕺)どんよくに空想しながら、美(📕)奈(nài )(😤)子(zǐ )(🆒)が小切手(shǒu )帳を持って、(📶)入って来(lái )るのを待(🦌)っていた。
次郎は、胸のしんに異(🕹)様な圧迫(🈳)を感じた。お(🎡)浜は返(fǎn )事(🥏)をし(😪)な(📥)い。しば(💊)らくは、団扇の音だけが(🎃)、ばたば(🐉)た(🗽)と(🔅)聞える(👡)。
「(🔠)何(🈯)なにキョ……キョ何ん(📀)だ(🍔)って?」
「節ちゃんはあ(🍏)あ(🧚)いう人だから、ひょっとすると死ぬかも知れない」
姪が帰って(🐇)行った後で、三吉(⏹)は深い溜息ためいきを吐(tǔ )つ(🐻)いた。
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