校友会(huì )の委(wěi )員(yuá(🍌)n )たちは、その日じ(🥃)ゅう(🖊)、めい(🤷)め(🧕)いに(🚒)校長(zhǎng )の動静(jì(🍋)ng )に注(🈸)(zhù )意した。休み時(🌝)間に(🤟)なると、あるも(💆)の(🛩)は用もないのに校長室(shì(💗) )のまえの廊(😲)(láng )下を何度も往復し(📼)、あるもの(🔞)は校(🤰)(xiào )庭の遠(yuǎn )いとこ(🆔)ろから校長室をそ(🤐)れとなくのぞいて(💚)見た。しかし、(😌)校(xiào )長(🌚)(zhǎng )室(shì )はいつもからっぽ(⛔)だった。校(xià(🔈)o )長は県(😺)(xiàn )庁(❄)に出て行(háng )ったきり、(💟)帰ったのか(🔨)どうか(🚯)もはっき(🕍)りしなかった。
「僕は、女に(🎲)も、もっと(✒)戦う気持(👬)(chí(🙎) )があっていい(🤟)と(♿)思う(🔘)ん(😇)です。」(🏽)
と、うな(👊)るように言ったが、(🦒)
「こまるわ、あたし。」
「(🔘)けんかになりはしない?」
「僕、きょう(🐆)――(🔀)」と、次郎(láng )は、また(🎛)急(jí )に眼を伏(🚐)せて、(🍽)「学校のかえりに朝倉先生をおた(🔽)ずねしてみた(🛵)んです。そし(😘)て、(🌋)僕たちの願いをかりに県庁が許し(🏵)て(😅)く(🚝)れても、それで先生が辞(cí(💟) )職を(🔘)思いとまられ(🦊)ることはない、という(📪)こ(🚫)と(🛥)が(👑)はっきりしたん(🔔)です。先生(👣)とし(⬅)ては(👍)、そ(👎)れがあた(🧟)りまえです。僕、そのこと(🏻)にちっとも気(🈴)がついていなかったん(🥦)です(📯)。」
次郎は、ま(🌕)もなく、せきた(🔅)て(🦍)られるようにして、(🙈)朝(🥈)倉(🔍)先生の(👕)門(💃)を出た(🤸)。門(🐏)を出(🕝)ると(🐉)すぐ、彼はま(🥪)えうしろ(🏅)を見(👆)まわ(💡)し(❗)た。それ(🚂)から、(🔽)曲り角(jiǎo )のところまで来て左右(yòu )を見、もう(👪)一(🍃)度朝倉先生の門(💡)の(🍔)方をふりか(🔇)えったが、来しなに自分の(🕙)顔(🎌)をのぞいた男は(🔒)、も(🚊)うど(🔛)こにも見えなかった。
「あたし(🕘)、そんなこと(⛳)出来ないわ(👀)。」
と、(🤒)何度(🤑)もうなずいた。そして、
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