「どうかして勝たして(🛁)も(🍭)らいたい、わしが生徒に野球をゆるした(😏)のは少し考えがあ(📩)って(💁)の(😋)ことだ(😖)、この(👲)町のも(👈)のは官(🏡)学(🈹)を(♍)尊敬して私学(🚜)(xué )を(🕹)軽(qīng )蔑(miè )け(🚆)い(❤)べつする、いい(🍖)か、中学(xué )校や師(shī(🥢) )範学(xué )校(xià(🏋)o )の生徒はいばるが(🎹)、黙々塾(✏)(shú )もくもく(🚤)じゅく(🏛)の生徒(tú )は小さく(😪)なっている(🍩)、(⛺)なあ安(ān )場(🐱)、きみも(😑)おぼえがあるだ(➡)ろう」
「フレー、フレー、浦中!」
「チビ公(🌕)(gōng )のやつ(🧞)、どう(🏜)しておれの球(💃)をあん(🗄)な(🐳)に打つんだ(🔤)ろう」
「よし(💇)ッ(📕)、ぼくはかなら(🚌)ず反(😭)省(shěng )さしてみせる(🙀)」
光一(🍉)の真(🚲)剣な態度は一同(tóng )の心を動かし(🛂)た(🎴)。
「検定けんてい(💱)を受けるつもりか」
「そうで(😱)す、ぼ(🔣)く(😋)もずい(🔄)ぶん(🌼)中(😖)学(🧔)校の(💀)やつらにばかにされ(🏏)ました」
「勝(💌)(shèng )ちました」(🔽)と安場がいっ(🕛)た(🌽)。
(💺)ふたりは一つのさかずきを献酬けんしゅうした。善兵衛はいろ(🥕)い(🖌)ろ野球の方法を話したが(🎰)覚(jià(🍗)o )平(🐈)(píng )に(🌴)はやはりわか(🦕)らなかった(🌂)。
こ(📘)れ(🍖)をきいて黙々(🛐)もくもく(🗜)先生(shēng )は感(gǎn )歎し(📀)た。
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