「第五室(🍺)は、管理部として(♊)全体の責(zé )任を負っ(🍜)ているんだか(🤼)らね。僕、(🏋)一(🀄)(yī(🚌) )まわりして、様子を見て来るよ。」
そんなはずは(🚄)ない!
「飯(fà(🤥)n )島(⛏)なんかも、そ(😰)うだろう。」
い(📵)そいで、寝巻(🎾)ねま(🎡)きをジ(🔄)ャンパーに着か(🔬)え、夜具を押し入れ(🙌)にしまいこむと(📇)、ぞん(🌷)ぶんに(🔤)窓(🔄)(chuāng )をあけた。風(💐)はな(🚸)かった(🏿)が、そ(🕵)との空(😵)気(qì )が、(🗓)針先はりさきを(🔚)そろえたように(😦)、(🤲)顔いっぱいに(🐼)つきさ(🍃)さった。
か(🐕)れら(🍿)の大(dà )多数は、まだむ(👌)ろ(📺)ん、人間生(🤡)活にとっての(😾)自由(🎼)(yóu )の価(sì )値や(⚫)、そのきびしさについて、(🕚)ほんとうに目を覚さま(🏋)していたわ(👤)けではな(🥎)く、(🔌)友愛塾と(🍎)い(🛹)うところは一(🚚)風変わった指(zhǐ )導(🚂)をやると(💱)ころだぐらいに(🚐)しか考え(🕦)ていなかった。しか(🍹)し、それにしても、そうした(📤)言葉(yè )が、しだ(🌝)いにかれらの(🎯)間にとりかわされるようになったと(🤐)いうことは、た(😗)しかに一つの(🕠)進歩で(💣)あ(🕋)り、混乱と(🐺)無(🤡)秩序むちつじょ(⬅)の中で(🥈)、不(⬜)十分(🖱)な(🦁)がら(🐦)も、何か自主的(de )創(chuàng )造的な活動が始まっている証(💙)拠しょうこにはち(🔮)がいな(💑)かっ(🚏)たのである。
相談は安易(⛅)あんいにすぎるほど(⌚)、すらすら(👖)とはこび、ほとんど(❣)無修正(✨)だった。特異(💗)とくいな(🐿)行事を期待(🙄)していた(📌)塾生たち(🔍)にと(📱)っては、多(duō )少物足りなく感(🍦)じら(😤)れたらしか(⛹)ったが(🍒)、そ(📅)のた(🚿)めに、こ(🙃)れという強硬(✌)き(🔰)ょうこうな主張も出な(🍚)かった。最(🐖)も(🖕)多く発言(yán )したのは飯(👙)島(🌵)だっ(🤶)た。しかし、そ(⚓)れも、自(📰)分の(🔊)存在(🐞)を印象づける(✝)目(mù(🎋) )的以上の発言(🕑)(yán )ではなく、た(🕘)いていは原案賛(👬)成の意見(♒)を(🎐)の(👞)べ(🌧)、(🚂)同(🖥)時に進(jìn )行(📌)係をつ(😶)とめ(🏉)ると(🛠)い(㊗)ったふうで(♎)あった。田(📍)川(chuān )は(🐘)、は(🔺)じめから(🍰)終わ(🌒)りま(🛢)で、一言(yán )も口をきかなか(😍)った(➖)。
「そうかね―(🤲)―。」
(🕌)奕堂和(🎵)(hé )尚(🉑)は聞きお(📮)わって、い(🚏)かに(🐖)もうれしそうにう(♟)なずいた。そ(♐)して、まだど(🐂)こかに漂(piāo )ただよっていそうな鐘の音を追い求めるように(🥡)、ふたたびし(👝)ず(🧖)かに眼をとじた。
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