「(👀)新入生(🙀)のためばかりではありません(😳)。五(wǔ )年(nián )生は、ちっとも(💀)校長(🏿)先(👩)生(🚖)の教えを守って(❕)ないで(🚜)す(🙀)。あんな五(❕)(wǔ )年生は、僕、学(🌬)校(xiào )のためになら(🎣)ないと(🥁)思うん(🌉)です。」
「(👩)い(⏯)い気味(🚉)だ。あいつも、たまにはそんな目にあう方(😷)がいい(📹)だ(🐘)ろう。」
「見(jiàn )て(😥)たん(🧛)です。」
とにかく、(🚞)このことは、彼(🎰)が中学校の(🛴)先生にかけ(🌽)ていた(♏)期(🐸)待(dài )が大きかった(✊)だけに、彼をこの(🐩)うえもな(🌄)く淋し(😿)がらせた(🥚)。そし(🔁)て、ある先(🥍)(xiān )生の授(🤷)(shòu )業の(🌾)おりなどは、その時(🚵)間じ(🚪)ゅう、小学校(🎆)(xiào )の(⛸)教(🕢)室(shì(🚯) )で権田原(👨)先(xiā(🚊)n )生(shēng )に教わっていた頃(🥨)のこ(🧟)とを思(🌡)いうかべて、筆記帳にその似(sì )顔(⭐)をいくつも書(shū )き(🌈)並べていたことさ(⏮)えあった(🕐)。しか(💥)し、一ヵ(💩)月、二ヵ月とたつ(🐗)うちに(🦎)、中学校というところは、(🎼)どうせそ(🚫)うしたもの(😟)だ、(🌐)と諦めるようになり(👙)、そ(🏾)の淋し(🍸)さも、いつとはなしにう(🚪)すらいで行ったの(🈲)だっ(🚃)た。
みんなが(🕚)ど(🐂)っ(💃)と(🦋)笑った。恭一は(🔥)てれくさ(🎚)そう(🔬)に苦笑して、(🕌)顔をふせ(📄)た(🤑)。
「次郎だと、弟だが……」
五(wǔ )年生全体(🏽)がざ(🥠)わめき(⚽)立(lì(👣) )ってい(🍴)るのを(🦋)うしろに感じ(🕤)な(🍆)がら、次郎はもう(🙍)渡(dù(🦏) )り廊下を二(📕)三間(jiān )ほど(🎪)も歩いていた(💿)。
一(🌋)五 親(👻)(qīn )爺
「(🛒)しかし、本田(tián )の弟にしちゃあ、すごく勇敢(gǎn )だね(🎬)。ふだん(🌠)から、そうなんか(🌧)。」
と、大沢は(📥)その(🔎)生徒(tú )を見て、
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