「五年生、こわ(🚻)くない?」
「そん(🛄)な馬(mǎ(🗞) )鹿なこ(🏬)とがあるもんか(💌)。われ(♎)われの護まも(🐂)り(⛴)たいのは(🎄)正(zhèng )義(📪)だ。正(🚺)義のあると(👣)ころに(♿)は必ず秩(🥨)序が保たれる。正義は秩序(xù )に先んずる(🖕)んだ。」(💓)
「そこ(😡)で、四年生(shē(🛌)ng )の(😠)責任(rèn )いよいよ大なり(👗)、だね(🔛)。」(💥)
もっとも(🚣)、生(shēng )徒間の(⬅)噂によると、(🐪)校内に二(èr )人や(💮)三人は、尊敬(jì(👛)ng )に値(zhí )する(🕯)先生がいないでもないらしか(🍽)った。また、(👟)入(🍸)(rù )学(🌷)式の(🤬)時(shí )に、彼が校長からうけた印(❤)(yìn )象(😱)も(😫)、まだすっ(🍃)かり消えていたわけで(📮)はなか(🐤)っ(🤤)た(⛱)。しかし、そうした(🎇)先(xiān )生(shēng )たちは、(🎷)次郎(🐻)たちとはまる(🕯)でべつ(🚰)の世界(🤢)に住ん(🆕)でいるようなもので、めったにその(🔠)顔(yá )をのぞくことさえ出来ないのだ(🥈)っ(👂)た(🚸)。次郎(láng )は、そ(👅)のた(😡)めに、中学校というと(🐠)ころは、小学校(🐝)に(⭕)くらべてずっと奥(🚟)行があるよ(🧙)うな気もしたが、またいやに(🧠)不(bú )便なところ(🎽)のよ(💇)うにも思(🤦)(sī )った。
「君に、その(💌)話、し(😎)なか(🍄)ったんか。」(🤔)
「(🥙)何でも(🧡)、(💿)新(xī(🤡)n )入生に対(duì )して、上(🕗)級生が訓戒を(🐐)して(⌛)いる(㊙)のに、地べたばかり見(🔓)て聴いているのは(🏌)無礼(lǐ )だと(🍦)か(🌪)言(😟)ったそうだ。」
雨天体操(🛀)場(chǎng )事件(👢)(jiàn )は、翌日になる(👃)と(🚊)、もう全(🍘)校生徒の噂(zǔn )の種にな(🐖)っ(🐉)ていた。恭一の教室でも、始(shǐ )業前(😝)からその話でにぎや(🔃)かだった。
大沢は(📝)、恭一の話(🥍)をき(🐛)いてい(🐕)るうちに、いよいよ次(😊)郎(🍗)に興味(wèi )を覚えたらしか(🎊)っ(👖)た。彼は最(zuì )後(hòu )の、授業が終(zhō(🎄)ng )ると、言った。
「次(cì )郎だと(📷)、弟だ(📛)が……(💓)」
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