漫画《av 処女》2行目ライン
av 処女あらすじ
(🐢)馬田は、実(🌽)(shí )は(🚳)昨日委(wěi )員会が終(zhō(🤤)ng )ったあと、い(😜)つになく気がむしゃくしゃし(👍)て家(💓)に帰って行っ(🈂)たのだっ(🐂)た。次(🤸)郎(🔠)がみんなのどぎもを(📯)ぬくような血書(👓)を(🏇)書い(🔢)た(🌂)と(🐌)いうことが(🦀)第一(🤟)癪しゃく(🐈)だったうえに(🛎)、自(⛰)分もついそれに署(shǔ(🎶) )名し(💳)なければならな(🐀)いは(🚳)めに(🔆)な(🌨)り(🌮)、いかにも次郎の尻馬に(🤼)乗(➿)(chéng )せられ(🥥)たような恰好になってし(🔠)まったのが、何としても腹におさま(🚤)り(💍)かねて(⛑)いたのである(🥓)。で、夕食(💩)をすまし(🚫)た(🚈)ら、(🍻)すぐ(🗯)いつ(📑)も(🕜)の仲間(jiān )にどこかに集ってもらい、(🔻)血書(shū )に何とかけちを(🔓)つ(📞)け(🍛)る一方(fāng )、全(🛑)校をあすにもスト(🔇)ライキに導(dǎo )く計(jì )画を(🤳)相談する肚(⛓)で(🏯)い(🎡)た。ところが、食卓に(🗒)つい(🚜)て不(🚡)機嫌(🐞)に箸(🌰)(zhù )を(🚄)とっているうちに、ふとなぜ新賀(hè )はきょうみんなに次郎が(🚵)血書(shū )を書いたこ(🤖)とを秘密にしたのだろう、とい(🔨)う(🌮)疑(yí )問(🏹)が(💗)起った(🧗)。この疑問は、ふしぎに彼(🏂)の気(🐓)持を明(🎖)るくし(🎾)た(🤮)。というのは、彼(bǐ )は(♟)彼なりに(📼)それに判断を下し、何だか(🦈)次(cì )郎(💊)の(📊)弱点(🎋)がつかめたように思(sī )ったからである。次郎は、自分から言い出し(🌨)た(📓)てまえ(🚣)、どう(😻)なり血書を書くに(🍷)は書いたが、書いたあとで、事(⏬)(shì )件(jiàn )の主謀(móu )者と(⛏)見られるのが(🤒)こ(🌸)わ(🍁)くなり、新賀(hè )に自(⛸)分が書(👦)い(🐉)たことを秘密(mì )にするという条件でそれを渡(dù )し(🤫)たにちがいない。そう彼(🥦)は判断したの(🌹)だった。そして(🤵)、この判断は(🌜)いよいよ彼を上機嫌にした(🕰)。血(🍱)書が大(dà )きな(🌋)問題(📴)にな(✋)れ(🍟)ば(💓)なるほ(📅)ど、次郎はしょげるにちがい(👩)ない。血書(😑)(shū )に(🌠)けちをつけるのも面白(🕐)い(🥎)が、そ(⛑)れを(👧)出(chū )来るだけ大(🥇)げさ(🙉)な問(📩)(wè(🌘)n )題(🍁)にし(🧚)て、次(💥)郎(💳)(láng )がいよいよし(🗒)ょげるのを(🍉)見(🛋)るの(♋)はな(🐣)お一(yī )層(céng )面白い(😿)こ(📆)とだ。スト(🈵)ライキはど(🥦)うせ早(🛴)かれおそかれ放って(📛)おいても始(🕟)まることだし、何も自分が先に立ってあせる(👄)ことはない。彼は、そ(〽)ん(📄)な(🧔)ふ(🚅)う(📪)に考(kǎo )え(💘)て、ひと(🏳)りでほくそ笑(⏯)(xiào )んだ。そして、きょうは、彼(🏽)にしてはめず(🚑)らし(📯)く(🔩)早く登校して、(🥪)それとなく次(📭)郎(lá(🥒)ng )の様子(🧗)(zǐ )に注意して(⏬)いたが、次郎(🤢)の(🤥)様子は、彼(😟)の判断(💹)を(📚)十分(fèn )に裏書(🎏)して(🔳)いるよ(👗)うに思えたので(🌁)、彼は内心ま(🤣)すま(📨)す(🍫)得意になっていたのである。
「(📮)何しろ、(🎡)朝倉先生(shēng )の退職の理(lǐ(🤺) )由が理由だ(👷)し、君(jun1 )たちの行動を(🚘)当局(💨)では極力(💝)警戒し(❎)て(✈)いる(🐚)らしいん(⛓)だ。万(wà(🐳)n )一ストライキ(🐾)にでも(🦒)なったら大変(biàn )だぜ(🕺)。」
「馬田にはそれがわかっ(📨)て(🦊)いるん(🐞)じゃないのか。」
校長室が(💔)ひっそり(🔗)しているのにひ(🐢)きか(📅)えて、教員室(⛺)は(🏂)何となく落ちつきがな(🌁)かった。三(👷)人(🍪)、五人(🌏)とかたま(📵)って立ち(🤾)話(huà )を(🛂)している様(yàng )子が、あけ(🍪)放した窓から、(🗯)いつも(🐼)生(shēng )徒たちの眼にうつっ(💔)た。また四年や(🍹)五(wǔ )年の教室に出(chū )て来る先(🐣)生(🔀)たちの態(✂)度にも、(🛡)ふ(🏹)だんとか(🥃)なり(☝)ちがっ(🕍)たところがあった。いつも駄じ(➰)ゃれをとばすのを得(🎎)意にし(🤵)ている先生(shēng )がいやにま(😒)じめだったり(🔴)、これまで教科書以外の話なんか一度(🤽)も(🔧)したことのない(💻)先生が(😊)、とってつけたように(🗑)、(👦)修身(shēn )めいた話をし出した(🎧)り(🍤)、ま(🔁)た(💈)中には、変ににや(🏓)にやしながら(👟)、「(⛵)こない(🍧)だ大垣前校(⛔)(xiào )長からお手紙をいただい(👒)て(🛸)ね。」と(🚔)、その手紙の中(🏼)に書(🔂)いてあった(📗)という一二(🔚)の文句を(🥐)引(yǐ(🗜)n )き出(🚅)して、前校長をほ(🍻)め(🏵)、自(zì )分(fèn )と前(qiá(🐆)n )校長の間に(📝)は何か特(🚆)別(bié(🍏) )の関(wān )係でもあっ(💞)たかのよ(🥑)うにほの(🍺)めか(🔕)したり(🍢)する先生も(💒)あ(🍨)った。すべてこ(👙)う(🥞)いうこ(🏆)とが何を説(🔓)明(🏫)しているかは(🕖)、生(🥐)徒たちにむ(🏍)ろ(🔢)んわかりす(🏃)ぎる(🍦)ほ(🍅)ど(🦔)わかっていた。だから休み時(shí(🍻) )間に(🖇)なると、彼らは(🎢)それを材料(liào )にして先生(🏵)たちの品(pǐn )定め(👮)をするのに忙しかった。こん(⛰)な(😿)場合、いつも奇抜な(😶)思いつきをや(🆚)るので人気のある五(wǔ )年の森(📏)川という生(🔆)徒は、四(🚁)年と(🎺)五(🌻)年の各(🕉)教(jiāo )室(🚻)(shì(🔂) )をまわって(🔭)その品(pǐ(🛤)n )定め(🔈)をきいて(😢)あるい(🗻)て(👂)いたが、昼休(xiū )みの時間には、もう(🕋)校(🚷)友会事務室の黒板(🤠)に(🖖)「教員適性審(shěn )査(👰)採(🏣)点表(👎)」とい(🖌)うの(🕥)を書きあげていた。校友会事務(wù )室は、生(🔉)徒控所の(🛶)横の小さな室で、(🎎)間は(🕷)ガラ(👞)ス戸(🐵)で仕(shì(🥁) )切って(💱)あったので(🥟)、控所からはまる見(🖋)えだった。校友会の委(wěi )員たち五六名が中(🚔)で(🛩)わいわ(🐯)いさわいでいる(🤡)声を(🐁)ききつけ(📊)て、ふだ(🕗)ん(🔡)は遠(🏎)慮(👉)しが(🔔)ちな一(yī )二(è(🦕)r )年(nián )の(🥚)生(🦊)徒たち(🙃)ま(🚬)でが押しよ(🥈)せて来たが、その採(😱)点表の左(🤜)の端(duā(🍊)n )には、馬(mǎ(😍) )賊(🌞)、チャップ(🌷)リン、かまきり、あざらし、(🐌)おでん、(🎡)花王石けん、長茄子、瓦(🌚)(wǎ )煎餅、といっ(🌸)たよう(☔)な先(🏋)(xiān )生(shēng )た(🌘)ちの(😁)あだ名が縦(🐚)に(🕧)ならんでおり、それに括(☕)弧か(🐔)っこして受(🔞)持(🚕)学(🦍)科名(mí(👷)ng )が書いてあった。そして、(🕖)その(🏾)右(yòu )に点数欄と備考欄とがあっ(⏹)たが、点数欄には(📶)五(🕐)(wǔ )点というのが一つあ(📿)る(🚸)きりで、あとは(〰)みな四点(🈷)以(🍾)下だ(📊)った。零点はさす(🚢)が(🏌)に一(yī )つもなかった(🚅)。備考(kǎo )欄(lán )に(🚠)は、「品性下劣、御(👇)殿(diàn )女中の如し」とか(📴)、「駈(🌅)(qū )落かけお(🥒)ち三回(huí )心(xīn )中未遂一回」(🗣)とか、「野心満々、惜しむら(😯)くは低能」とか、(😞)「彼(🦉)(bǐ )いつの日にか悔(huǐ )い改めん」(🌙)と(💆)か、「愚鈍なるが如(🚹)(rú )くにし(👍)て、最(zuì )も警戒を要(yào )す」(🗻)とか、そういったさまざまの文(🧟)句が、いっぱい(🍱)書(shū(👖) )きつめてあった。五点の評(🕧)点(diǎ(🏅)n )をもらっ(⛲)たの(🧠)は「あざ(🍜)らし」先(xiān )生だったが、その備(bèi )考(🕹)欄に(🐫)は「性粗野にして稚気あ(💜)り、(🍺)陰険(🌪)と(🤞)は(🔇)認めがたし(🍖)、合否の(🛫)判定は後(🚥)(hò(👬)u )日会(huì )議の(❓)結果(♑)にまつ」とあ(🌤)った。
徹太郎はきき(🦇)終って、
み(💩)んなの頭(tó(🎁)u )に(🐥)は五年まえの(💟)雨天体操(🦗)場における恐ろしい光景がまざまざと(🍏)よ(🍓)みがえ(🎂)って来た。その時の次郎の(🎬)英雄的な態度(dù )は、忘れようとしても忘れられない(🗣)記(🔎)憶で(🏍)ある(🔬)。ま(🤳)た、これはみんなが実(shí )際に見(jiàn )たわけではなか(🎇)ったが、(🚛)「三つボタン」と(🏈)い(👋)う綽名(míng )のあ(🤥)った始末におえない五(😰)年生の(🐛)室(shì )崎を相(🍜)(xià(🚓)ng )手に(🍰)、次(🔥)郎が(🐃)死物狂(kuáng )いの喧(🤗)嘩をやって少(🔫)(shǎ(⛵)o )しもひけを(📦)と(⤴)らな(😁)かった(😨)という(🕥)話は、(🐢)あま(🤜)りにも有(yǒu )名であり、雨天(🎹)体操場の記(🏼)(jì(🐡) )憶とともに、自然、(🚔)それもみ(🐦)んなの頭によみ(🤴)がえって(⌚)来ないわけはなかった。
二三人(🤪)が渡り廊下(xià(❄) )に背をもたせて(🤙)そ(🌶)んなことを話(huà(🍚) )して(😗)いるところへ、馬田がやって来て、仲間に(💽)加(jiā )わった。
「(🌕)でも、いい(🆘)かし(🚇)ら、(🥉)こちらは？(🚿)」
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