「よ(🐲)し、それでき(🐠)ま(🥑)った、だがもしそれ(🤧)でも(🤽)反省(🎯)しなか(🌄)ったらそのときにはだれ(🥐)がなんといっても(🏒)ぼくはあいつをなぐり殺(shā(🥏) )すぞ」(🐼)
と一同がいった。
「そう(🗃)です、(🈸)ぼくも(♌)ず(🚫)いぶん中学校のやつらにばかにさ(🔎)れま(⏰)した」(🥘)
「活(huó(🤒) )動(dòng )じゃないかえ」と母が(📠)いった(💗)。
光一(⚡)は(🗒)手塚の(🥡)母が平気で、(🎄)「活(huó )動(🌄)じゃないかえ」(💣)
だがかれは少しもひる(💑)ま(🚩)なか(🎪)った、かれの(🧒)鉄(zhí )砲のご(🌷)とき速球(qiú )は(🧤)また(🥉)たく間(🐻)にふ(🤳)たりを(♌)三(sān )振(zhèn )せし(😅)めた、つぎは柳(💎)(liǔ )光一である。光(guāng )一(🚗)(yī )はボッ(😳)クスに立っ(🎀)てき(💩)っと投(🥧)(tóu )手を見や(🏢)った(🚩)、かれは速球(📎)(qiú(♍) )に対して確(🏁)信が(✋)ある。千(💧)三は小学校にあり(📲)しと(🧑)き(⬅)光一(yī )のくせを(🏛)よく知っている、かれは(🏯)光一がかならず自分(😒)の方へ打つだろうと思っ(🌄)た。
千三はボックスに立つ前にバットを一(🧦)ふり(😏)ふった、それは先(xiān )生の手製のこぶこ(🌟)ぶだらけの(🥄)バ(🕘)ットであ(🐝)る(😀)。かれは血眼ちまなこ(🚪)になっ(🌉)て光一をにらん(☔)だ。いままでかれは光一を見(🔗)るとき(😉)一(yī )種(👷)の弱気(qì )を(🌑)感(🍯)じ(♈)たので(⛵)あった、かれは(🐏)わが(🐩)伯(bó )父(🕧)が(🌐)入(rù(🏖) )獄中に受(🥤)けた柳(liǔ )家の高(📁)(gāo )恩を思(🏒)い、わが貧をあわれ(🐡)んで学資(〽)を(🌒)だしてや(🐭)ろうとした光一の友(yǒ(🧀)u )情を(🚷)思うと、かれの球を(👀)打つ気(⏯)合(hé )いが抜けてどうする(⚪)こともできないのであ(🌘)った。
先生(🙈)はつ(🍪)ぎのクラ(🌝)モウのへそを(➖)押(⬛)した。
「(📏)どう(🛩)ぞ神様、ぼくの塾じ(🐦)ゅくをまも(🍬)ってください」
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