(🐾)だが聰(cōng )明な読(dú )者ならば、彼の(🎧)そうした(🧔)行(háng )為(wéi )の裏に、いつも一脈の哀愁あいし(🎭)ゅ(🙅)う(🦒)が(🙍)流れて(🖲)いたことを決して見逃がさなかったはずだ。実際、哀愁は(👐)、次郎(😆)にとっ(😭)て(🥨)、過去十五年(🏀)(nián )間(🌷)、切(🎹)っ(🍸)ても切(qiē )れな(🤡)い道(📢)づ(🕷)れであ(😎)った(🕌)と(👵)も言える(🤢)のである。彼の負けぎら(👐)い、彼の虚(xū )偽(👣)きょぎ、彼の反抗心(xī(🏠)n )と闘争心、(🤼)およそ(👥)そうし(👵)た、一(🙄)見(🔳)(jiàn )哀愁と(🐷)は極めて縁遠い(🤺)よう(🥁)に思われるもののすべてが、実(🔥)(shí(👦) )は哀(āi )愁のやむにや(✈)まれ(👱)ぬ表現であり(🌋)、(⛎)自(❓)然(rán )が彼に(🌈)教(🎣)(jiāo )えた哀(āi )愁からの逃路(🧜)だ(🎀)っ(🔶)たの(🚪)である(🍅)。そして、もし「自然の(🌓)叡(🔳)智(🥛)えいち」というもの(👔)が疑えないものだとするならば、(🤮)次郎(láng )の心がそろそろと詩にひかれていっ(🏞)たとい(🌞)うことは、必(🌰)ずしも不似合(hé )な(🦂)ことではなかったであろう。というの(🐴)は、(😲)何人も自(zì )己の真実(🕵)を表(👇)現し(🖊)てみたい(🔯)という欲望をいくぶん(🕡)かは持っているし、(🔋)そし(🥟)て、(🌴)哀愁の偽(👌)り(🉐)のない表現(🍰)には、(🐌)詩こそ(👙)最もふさわしいものだからで(🕶)ある。
「うむ、き(♍)いたよ。もう学校ではみ(✉)んな知って(🍛)るよ。」
「いい気(👌)味(wèi )だ。あいつも、たまに(🌐)はそん(🙈)な目(mù )にあう方(🕵)がいいだ(🌸)ろ(➰)う(🈺)。」
そ(👃)れから恭一の方(👷)を見て、
「しかし、(🍒)本田(🏤)の(👨)弟にしちゃあ、すごく勇敢(📣)だね。ふだんから、そ(🤱)うな(🏚)んか。」
「むろんだ。個(gè(🤼) )人の問(😤)題じゃつまらんよ。」(🎢)
と(💀)、(📘)最(😰)(zuì )初の提(tí )案(⛅)(àn )者(zhě )てい(🤛)あんし(🔷)ゃが、ち(🏇)ょっと(👾)間(🙂)をお(🌫)いて、た(🚲)ずねた。それ(🤒)はい(✍)か(🍘)にも自信の(👢)ないたず(🙇)ねようだった。
「そんなけちな(🕐)こと(🍒)を考えるのは、よ(🙅)せ。僕らは(🍉)、四(〽)年とか(🤰)五年とかいうことにこだわる(🤖)必要はな(📘)いんだ。そ(✍)れよりか、一年(nián )から五(🤓)年までの正(zhè(👣)ng )しい生(🧢)徒(tú )が、縦た(🦓)てに(⏮)手を握(wò )りあうことが大(dà )切じゃないか。本田の(🚮)弟も、そ(😘)の正しい(👉)生徒(tú )の一人(🚱)(rén )だ(😊)。だか(🐿)ら僕ら(😡)はそれを(✈)バ(🎃)ックしよ(🚜)うと言(🥣)うんだ。……四年生にだって、(🕶)つ(💚)まらん奴はいくら(🗨)も居る。――僕らは――(🥢)少くとも僕だけ(🎿)は―(🖕)―そんな奴とは手(🍖)を握り(🥚)たくな(🍑)い。そんな(🎣)奴と(🌞)手(🌈)を(🥙)掘って、五年生に対抗(🈂)したって(🌘)、そ(➡)れが何になる(⏪)んだ。」
「ふう(🙌)ん。」(🥟)
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025