(🏍)か(💉)れは、自(🤷)分(🕗)(fèn )の部屋の掃(sǎo )除をすますと、そっ(🅿)と事(shì )務室(🔩)との間(🥥)の引き戸(hù )をあけ(🐈)た(🛂)。いつもなら、そのあ(🚑)とすぐ事務室の掃除(🚻)にとりかかる順序(xù )だった(🍦)が、しばらく敷居しき(❎)いのと(⛩)ころに突(💨)っ立(lì(🍕) )って耳(ěr )をすました。それ(🍹)か(🧞)ら、足(🏹)(zú )音(yīn )をしのばせ(💄)るようにして入(rù )り口に近(👧)づき、ドアを細目(mù )にあけて、板(👌)木のほうに眼をやっ(♋)た。板木(💾)は(🐖)、事務室(😊)前の廊(😽)下ろう(🚨)かと中(🔦)廊下との角(jiǎo )に、斜(🌑)な(🛬)なめ(😉)向きにかかっていたのである。
もう、その(🥁)ころ(🏮)に(🔅)は(🕔)、廊(láng )下を行き来する塾(shú )生た(👗)ちの足音(yī(📊)n )も頻繁ひ(🐕)んぱんになり(🍚)、ほう(🈁)ぼうから、わざと(❌)ら(🎁)し(⬇)いか(🍢)け声や、とん(✖)狂き(😍)ょうな(🙄)笑い声などもきこえて(📅)いた(⛽)。ゆうべの懇談会で分(fèn )担ぶんた(📫)んをきめ、(🎎)か(⛴)れら自(🛑)身(shēn )の室(shì )はもとより、建(🕐)物の(🛹)内(nèi )部を、講(jiǎng )堂や、広(🦏)間や、便所にいたる(🕍)まで(🥜)、全部清掃(sǎo )せ(🕷)い(❣)そうする(😑)こ(🚰)と(🙇)に申(shēn )し合わ(🍻)せていたので(💜)、(💉)かれらも、まがりなり(🔝)に(😉)も責任だけは、(🚕)果たさなければならなかっ(🐠)たし(⛺)、それ(🛹)に、きびしい寒さと、おたがいの(📅)眼と(👙)が、かれら(👋)を(😙)、外見だけでも、い(🦃)かに(🐔)も忙(🌄)いそがしそ(🍉)う(🚚)な活(huó )動(😫)に(🔄)駆(🆒)かりたててい(👣)た(🙎)の(😓)である。
「ぼくたち、(😓)学生時(shí(👣) )代の学寮がくり(⚪)ょう(📩)生(🐥)活を自治(😚)(zhì )だなんてい(🥂)っ(🈸)て、(🚝)いば(🌸)ってい(🏇)た(🏽)ものですが、本気(qì )にやろうと(💚)すると、実際むずかしいも(🥣)のです(🍷)ね(🐵)。」
「うらま(🔫)れやしま(🌂)せ(⏲)んか。」
朝の行事(shì )は、まず(🛑)室内体操(cā(😆)o )に(⛵)はじまった。それは友愛(🛁)塾(😓)のために特(🐜)に考案さ(😨)れたもので、(😭)その指(zhǐ )導(🔵)(dǎo )も(🥧)指揮し(🥒)きも次(cì(🥧) )郎の役割だった。体操がすむ(🕯)と、朝倉(📈)先生の合い図(🌻)(tú )で静坐せいざ(🦔)に入った(🖱)。こ(📃)れは就寝(qǐn )前(💑)の静坐にくらべる(🕖)と、いくぶんながかったが、それでも(🐚)、せ(🐍)いぜい十四(🚚)五(wǔ(🔭) )分ぐらいだっ(🐶)た。次(👆)郎(láng )は(♟)、(🦃)今朝も(🦗)足(zú )音(yīn )をし(🕺)のばせながら、塾生(🎢)たちの(🏖)姿勢を直してやった。
次(cì )郎は(🐂)、朝倉(🤛)先(xiān )生ら(🦄)しくない詭弁(📑)きべんだという気がし(🗑)てさびしかった。かれは語気(qì )を強めて言(yán )った。
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