フェラ 動画《エロ 幼馴染》2行目ライン
エロ 幼馴染あらすじ
「(🧚)では、どうしたらいい(🥑)の？」
「けん(🕦)かになりはしない？」
こん(✅)なふうで、校内は(🥨)その日じゅ(🏺)う決(📀)して静かで(🎞)あったとはいえなかっ(🌝)た。下(👣)級(jí )の教室(shì )までが何とはなし(🙊)に落ちつきを(🔽)失(🥇)っ(🔧)てい(🔄)た(🥄)。ふだんな(🐁)ら何でもないことにまで先(🃏)(xiān )生たち(🍎)の神(🦉)経(🧒)(jī(😄)ng )がとがり(🔌)、(🍙)先生(shēng )たちの(🎾)神経(jīng )が(🐍)とがればとがるほど、生徒(♋)たちはその神経に(🎥)触(🆑)さわ(👒)ってみるのを楽しむ(⏺)とい(🍬)った(🥏)ふ(🏊)うであった(🏬)。大垣前(qián )校長(🔷)は、いつも先生た(🌜)ち(🥄)に向かって、「生(📫)(shēng )徒というも(🈁)のは、(⚡)自(😾)分(fèn )たちのために先生(🗿)が(😖)命(🗡)をすてるまでは、その先生を偉い先生(🎬)だとは(🏿)思わな(🗨)いもの(📈)だ。そ(👟)れを覚悟の上で(👕)なくては、真の教(😬)育(⛹)は出(🛫)来な(🐃)い。」と言ってい(🈯)た(🍁)が、(🎗)そ(🛀)の意味(wèi )をほんとう(🕶)に(👘)理解(🤟)した先生(shēng )は、朝(cháo )倉先(xiān )生を(🤬)のぞいて(🐽)は、お(🀄)そらく一人もいな(🎙)かっ(🎵)た(🏵)ろう(🦌)し(😾)、(🙄)今では、どの先生(shē(👨)ng )にも、そん(🏨)な言葉は単(dān )に言葉と(🖼)してで(🌻)も思い出され(🥑)ていそう(🏒)に(🗿)なかった(🍪)。こうして先生たちは自(zì )分を下(🐂)(xià )手に護ろうとして、一歩一(yī )歩(bù )と自分を(👋)生徒た(🦗)ちの侮(wǔ )辱と嘲笑の中に追(🎩)いこんでいたので(🌉)ある。
「なに、(🕟)用がない(🎏)から(🈵)？」
「そう(📯)はいかないわ。」
「あた(🗃)し(🦃)、そんなこと出来(lá(🎰)i )な(🐇)いわ。」
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