日本《エロ 幼馴染》2行目ライン
エロ 幼馴染あらすじ
「で(🥀)は、どうし(🌽)たらいいの？(🔱)」
「けんか(🐋)に(🏈)なり(🐳)はしな(😸)い(🌏)？」
こんなふうで、校(xiào )内(🏩)はその(🤡)日じゅう(🚹)決して静かであったとはい(🦃)えなかっ(🍛)た。下級の教室(shì )ま(🐥)でが(🕛)何とは(📍)なしに落ちつき(🐯)を失(shī )っていた。ふだ(🔽)んなら何でもないこ(🆓)とに(😯)まで先(🕣)生たちの神経(jīng )がとがり(♿)、先生たちの神経がとが(🚱)ればと(🚲)がるほど、生徒たちはその(🔧)神経(💼)に触さ(🔑)わってみるのを楽しむとい(😗)ったふう(🥒)であった。大垣前校(xià(🦈)o )長は(🏊)、いつも先(📇)生(shēng )たち(👋)に向かって(🐖)、「生(👊)(shēng )徒(🔦)というものは、自分たちのため(🚘)に先生(🌏)が命を(🐦)すてるまでは、その先生を偉い(💃)先生だ(🥅)とは(🎡)思わない(🆔)ものだ。それを覚悟の(👱)上(shàng )で(📒)なくては、真の教育は(🐐)出来(💊)ない。」(🍀)と(📥)言(yán )っ(🔮)ていたが、(⚫)その(🦆)意(🌰)味(wèi )を(🍫)ほ(🍅)んとうに理(lǐ )解した先生は、朝倉(cā(💐)ng )先生を(😻)のぞいては、おそら(🥎)く(🔵)一(📔)人もいなかったろうし、(👺)今(jīn )では、どの先(🌹)生(🚐)にも、そ(🎡)んな(🚐)言葉(💀)は(🥜)単に言葉と(💓)し(🕕)てで(♏)も(❤)思(🍍)い出(chū )され(🍔)ていそうになか(😗)っ(🌊)た。こうして先(🅱)生(shēng )たちは(🆔)自分(🙉)を下手(🍨)(shǒu )に(💵)護ろうと(🔷)し(🌁)て、一歩(🛎)一歩(🐴)と自分を生徒たち(😖)の侮辱(rǔ(🎚) )と嘲笑の(🛹)中に追いこんでいたのである。
「な(🦎)に、用(👣)がない(💭)から？」
「そうは(⛩)いかないわ。」
「あたし(😐)、そ(🗒)んな(⛩)こと出来(😉)ないわ。」
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