(😵)だれの顔にも(👤)、何かしら、ゆ(📍)うべとはちがった感(🧓)情(🛄)(qí(♏)ng )が流(🈯)れており(🌒)、互礼ごれいをすまして広間を出て行く時のみん(👥)なの足音(🌡)も、これ(🎡)まで(🐮)になく(🍈)静粛せいしゅくだっ(🏷)た(📻)。
「ぼくたち、学(xué )生時代(dài )の学(🍩)(xué(🐇) )寮(liá(⏩)o )が(🐱)くり(👊)ょう生(shēng )活を自(zì )治だなんて(🗡)いっ(♊)て、(🕗)いばっていた(💴)も(🚴)のですが、本気に(🦍)やろう(🎊)とす(😀)ると、実際む(🔓)ずかしい(❇)ものですね(🏅)。」
「(🤟)じゃ(🙎)あ、やはり打(dǎ )ちつづける(⏪)よりほかあり(🏰)ませ(😫)んね。」
朝(❔)の行(háng )事は、まず室内(➰)(nèi )体操にはじま(😬)っ(😾)た。それは友愛(ài )塾(shú )のた(🖨)めに特に考(🗾)(kǎo )案され(📙)たもので、その指(🍫)導も指(zhǐ )揮(🤱)し(🍙)きも次郎の役割だっ(🌚)た。体操がすむと、(🗝)朝倉先生(🎗)の合い図で(🛀)静坐(zuò )せい(🍎)ざ(💖)に入(🎠)っ(🎦)た。これは就寝(qǐn )前の静(🍘)(jìng )坐(🔐)(zuò )にくらべると(⛴)、いくぶんなが(🤡)かった(⚓)が、それでも、せいぜい十四五(🏙)分ぐらい(💸)だった。次(🚺)郎は、今(jīn )朝も足音を(📝)し(🤚)の(🚆)ばせ(🏉)ながら、塾(🌟)生たちの(💩)姿(💊)勢を直してやっ(🌒)た。
七 最初の日(rì )曜日(❗)
それから、ちょっと柱時計(jì )をのぞき、(💠)
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