彼(bǐ )は、いつの間にか、演(🧖)説で(🍛)もするような態度になって、つづけた。
「本(běn )田とか言(👏)っ(👀)て(📫)た(🚵)よ。」(🔖)
方々で賛成の声がき(🚴)こえた。
「(☔)し(👇)か(🚖)し(🛸)、本田(tián )、(🔹)このま(😙)ま(🔅)放っとくと危いぜ(🤰)。こ(🌷)と(🎆)に狐(hú )の奴と来たら執念しゅうねん(🏰)深(shēn )いからな(💋)。頬ぺたを下(🌉)級生に(🐜)ひっ(💘)か(⏫)か(🚋)れ(😘)て默(🔩)っちゃおらん(🧀)だろう。」
「ずっ(😑)と田舎の親(qīn )類の家(🍞)(jiā )にいたもんだから(🚹)…(🈳)…」
五年(🚠)生(🔂)の一(😛)人が叫んだ。それ(🖱)は三つボタンらしかった。次郎は、しかし、(🔅)ふり向(🌊)きもしなかっ(🍋)た。
「元来(✉)、(🌽)正義(🚣)は階級にある(🎵)ん(🈺)じ(🦖)ゃ(😶)な(🎶)いんだ。どんな階級にだって(🧜)、正し(👾)い(🎶)人(rén )もいれば、正(🙂)しくな(👅)い(💉)人(🐉)もいる。正義は(👹)、(🌡)それを(🎖)もっている一人一人(rén )の胸にしか(👃)ないん(💄)だ(🦂)。五年生(🐠)は五(🏊)年生なるが故に正義の(🕜)持(🐤)主(💸)ではない。同様(yàng )に(🤖)僕ら(💕)も、四年生なる(📵)が故に正義の擁(yōng )護者(zhě )だと主張(zhāng )するわけにはいか(🚵)ない(📡)。四年(nián )生とか五年(nián )生とかいうこ(🛑)と(🏹)は、要す(⚡)るに(🔵)正義とは何の関係もないこと(🚿)なん(🏾)だ。それをいか(🤡)にも(🏽)関係があるか(🕝)のよう(Ⓜ)に(🚋)思いこ(😉)んでいるところに、この学校(🗳)(xià(📺)o )の病(👋)根(gēn )が(♉)あ(🥫)り、(😭)校風(fēng )のあが(📻)らない(🍔)大(dà )きな原因(yīn )があるんだ。この(🏗)学校(xiào )では、上級(🛂)の名にお(🤽)いていつも正義(🔰)が蹂(ró(🥝)u )躙じゅうりんされている。現(🤧)に(⏮)本田の弟の場(📢)合がそれだ。僕(pú )は(♌)もう一度はっ(🔭)きり言う、正義は(💑)階級(jí(🛁) )に(💈)なく(💭)て人にあるんだ。も(🖥)し(😪)そ(🚩)うでなければ、全校(🐉)一致も期(qī )待出来ない。それ(💏)が期(qī )待出来る(⏰)のは、正(🚲)(zhèng )義(yì )が階(♉)級の(🤶)独占(zhà(🕙)n )物(🅱)どくせんぶつでなくて(🐌)、何人の胸にも宿(👆)り(🏊)うるから(🔣)だ。だか(🚈)ら(🥨)僕は、同級(jí(🐷) )生の団結(jié(✴) )よりも、(🏠)正しい(🌑)人の(🦇)団結が(🎱)先ず(🥧)必要だと思う。僕は四年生(🚑)を愛し(🤑)、(🔝)五年(nián )生を憎むた(👉)めに、本田の弟(dì )を(🤾)バッ(⏮)クしよう(😀)と言うんじゃない。僕は学校(🚌)全体(👎)を愛するんだ(👵)。学校全(🧙)体の正義を愛(ài )するんだ。そ(🏈)のため(⛳)には、本(běn )田の弟(dì )のよ(🏭)うな(😻)、(🚌)不正に屈しない(🍈)魂をあくま(🏅)で(⛓)も擁(☕)護(hù )し(🔃)なければならん(🌄)のだ。問(👡)(wèn )題は、四年(nián )生の権威が(🕤)どうの、(📳)名(🦆)誉(yù )がどうのと(📢)いうような、そ(🎋)んなけ(🌌)ち(🙆)けちした(🐟)ことにある(🛺)んじゃない。大(✊)垣(🚺)校(📒)長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆる大慈悲の精神に生き、全校の正義を護(hù )ろうと言う(🧘)んだ。お(🆎)れの言った(🐶)こと(⚓)を誤解せ(🏩)んようにし(🔑)てくれ。」
((🛶)こ(🕔)れなら大丈夫、自家うちで気(qì )がつく人(rén )は(🗓)な(🔔)い。)
(➖)大(dà )沢はゆっ(🙋)た(🕋)りと(🧕)そう言(yá(🚿)n )って、みん(🏓)なを見(🍥)まわ(😆)した。
「本田(tián )の手(🐷)には(🅱)負え(🏰)んの(📨)じゃないかね。」
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