「君に(📔)、その話、(🌓)しな(🧒)かった(📓)んか。」
五年生(👿)(shē(🍖)ng )の一(yī )人が叫(🛁)んだ。それ(🧛)は三つボタンらしかっ(⬅)た。次(😲)郎は(🙉)、しか(⛸)し、ふり向きもしなか(👓)っ(🐂)た(🌻)。
「そ(🥠)こで、四(🌗)年(🍈)生(🎴)(shēng )の責任(rèn )いよいよ(🍩)大(🚮)(dà )なり、だね。」
次(🤵)郎と詩(shī )、―(🥫)―読者(🤒)の中には(🕕)、この(😃)取(🕗)合(hé )わせを多少滑稽(📸)だと感(gǎn )じる人(ré(👵)n )があるかも知(zhī )れない(🤢)。なる(🍤)ほど、(🔚)次郎(🏰)は、詩を(🎮)解するに(🔷)は、(🚄)これまで、あま(🗯)りに(🐋)も武(wǔ )勇(🛅)(yǒng )伝的であり、(🗒)作為的であったといえ(📱)るだ(🎓)ろう。
「だから、ぺこぺこしない(🗂)でもすむよう(🧦)にし(💼)てやろう(🥀)かって、言(yán )って(😻)るんだ。」
「本田の手(Ⓜ)には(⛑)負えんのじゃない(🌱)かね。」
「なる(🔻)ほど、(👋)そいつは名案(🤩)だ。そんな(🍽)工合(🍹)にやると、(🕰)五年生(shēng )に(😉)対(🍚)し(♿)て(🐆)自然四年生の権威(wēi )を示す(👻)ことも出来る(🧒)わ(🛒)けだ。」
「そう(📭)だ(🚉)ろう。僕も四年生全体の名で(🦕)バックす(❓)るのは(👑)不(bú(🤹) )賛成だ(🔡)。」
「涙のある人(😃)間だけが、(🎚)すべて(🚂)を支配することが出来るんじ(🌁)ゃ(🎮)。」
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