(五年生(⏺)に(🤘)口(🎗)実を与え(🛂)て(😎)は(🐯)なら(⛅)ない。)
次(cì )郎の頭には(🎖)、一(💨)年(🉑)(nián )お(⏯)くれて中学校にはいった自(💏)(zì(🎪) )分のことが、自然に浮かんで来た。が、彼の考えは、(🥇)すぐ(🔮)またもとにもど(🚙)って(⏬)いっ(🌷)た。
そう言って、ま(😆)じ(😧)めにた(🚯)ず(😁)ねた(🌇)の(🥡)は、大沢雄二郎という生(🏚)徒だっ(🐈)た。彼は(👍)、小学校を出(🔅)てから三年も町(dīng )の(🤛)鉄工場で仂(⏺)い(🚿)たあと(🕋)、ある人に見込まれて中学校(xiào )にはい(🕌)る(🔋)こ(🐙)と(👱)になったので(💶)、全校一の年(🎊)長者だった(🛴)。ど(👬)っ(🚇)し(🤯)り(🚱)と(👏)落(luò )ちついて(🏄)、思いやりがあり(⏪)、しかも頭がいいので、「(🐭)親爺おや(😡)じ」という綽名あだなでみ(🌾)んなに親しまれ(🐺)て(⏫)いた。とりわ(👨)け恭(gōng )一は彼に親しんだ。親しんだとい(🕜)うよりは、心(😳)(xīn )から尊敬(🐇)して(🏿)い(🗄)た(🌌)とい(🗜)った(🐲)方が適当(dāng )かも知(👂)れ(🎨)ない。性格はまるでち(✌)がっていたが、物の考え(🏰)方はい(🆑)つも同じで、し(🍕)かも世間を知っ(🕛)ている(💬)だけに、大(dà )沢(zé )の(🔩)方に(😭)ずっと深(shēn )みがあ(🏒)っ(🕛)た。大(dà(🌜) )沢(zé )の(🌗)方(fā(🈴)ng )でも恭一(🏨)を真(😙)実(shí )の弟(🉑)のよう(🎀)に愛した。日曜な(📐)どに(🐭)は、(🍍)二(èr )人は、終(zhōng )日(🤹)、人生(🥅)観(👡)めいたよう(🏪)な話をして暮すこともあっ(🐔)た。
(🥡)彼は、その声をきくと(📣)、無意(yì )識に(🤗)起(qǐ )きあが(🌎)った。そ(🌉)して、くる(🛀)りと向きをかえて新入生の方(🔽)を(❗)見(📰)た。彼(💶)はもうすっかり(💩)落ちつ(📜)いていた。新(xī(🚙)n )入生たちは、みん(⚪)な青(🐌)い、おび(🖼)えきったような顔(🍇)を(💡)して(🆕)、彼を見ていた(⏳)。その青い顔(🦆)の両側に、五年生(shēng )たちが、にや(🔈)にや笑っ(💢)て立(🏉)っているのが、はっきり見えた。
雨天(🦇)体(tǐ(🅾) )操(⏲)場事件は、(❔)翌日に(🛩)な(⚫)ると、もう(🌩)全校生徒の噂の種になっていた(🧥)。恭(gōng )一の教室でも、始業(yè )前(qián )から(🔛)その話でにぎやかだ(🔙)った。
「僕(🍏)(pú )、いっぺんも会ったことがないよ(🕹)う(🍇)だね(🐉)。君の(🌿)家で(🕟)も(🛎)。」(🧒)
家(🐎)に帰ると、(💮)彼は何(hé(🎏) )事(🙎)もなかったような顔をして(⏸)、すぐ机(jī )のまえに(🎺)坐(zuò )った(⭐)。そし(🔜)て、懐(huái )から手(👬)帳(zhàng )と(🔈)蟇口とを出して、それ(📖)を抽(🍴)斗ひきだし(😩)にし(🔶)まい(😾)こ(📻)んだが、つい今(📏)朝まで、何かしらま(🔒)だ気がかりに(🛐)なっていた(🆓)そ(🌲)の蟇口(kǒu )も、もう全く問(🏷)題ではなくなっていた(🐔)。
「なるほど、(🅾)そい(Ⓜ)つは(🦔)名(míng )案(àn )だ。そんな工(gōng )合(hé )にやると、五年生に(🔲)対して自(🛥)(zì(🍖) )然四(🎪)年(nián )生の権威を示すことも(🥡)出来るわけだ。」
「物はわかる方(⛏)だ(🏑)と(✳)思うがね。」
「僕は、いや(🈹)だ。」
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