千三(sā(💧)n )はじっと(🈯)考え(😷)た。
「今日きょうは日(😛)曜(🎁)だ(🉑)からおまえは休め、お(👙)まえは今日(🕠)大(🔇)事な戦(zhàn )争にゆかなきゃな(🐍)らないじ(🎟)ゃな(🚑)いか」
「ホームイン」
「ぼく(🌂)はだめだ」と千(🛎)三が(🥌)いった(🚆)。
その(🏚)ころ学(xué )校(🗂)(xiào )内で奇怪(guài )な(🐭)風説(➰)が伝(🤧)(yú(🏝)n )わった、生徒の中で女学生と交際し、ピアノやバ(🎆)イ(🆚)オリンの(🚠)合奏をしたり、手紙を交換し(🖇)たり、飲(👅)食店に出(🤢)(chū )入(🌘)(rù )り(🍸)したりするものが(😥)ある、いまのうちに探(tàn )しだして制裁を加(🌳)えな(🚍)ければ浦(🐘)和中学の体面(mià(🍬)n )に(😽)関(🚑)す(🔞)る(🤽)。
光一の真剣な態度は一(yī )同(🅾)の心を動かし(🔓)た。
「ところで一杯どうで(🤼)す」(💪)
「(🎶)ぼくはだめだ」と千三(🌛)がいった。
実(🎧)際(💪)(jì )それは師範(🔊)生徒(😐)からでたうわ(😈)さである、師(📛)範生徒は中学生(shēng )にくらべ(⚫)ると学資(zī )も少(shǎ(🏅)o )ない(🌭)し(✋)、また(🚅)富め(🥝)る父(🌇)兄(xiōng )をもた(😲)ぬ(🔪)ところからな(🏥)にか(🎣)につ(🚒)け(🍻)て(🔈)不自由勝(shèng )ちで(🙅)ある、それに反して中学生は多く(🕯)は相当の資産あ(🥛)る(🃏)家の子である、(🐼)かれら(✏)は自由(🌙)に(🤼)ぜいたくなシャツを(😕)買い、(🥒)ハイカラな文(🐈)房具を用い、活(🏙)動(🗑)や芝居など(⌛)を見物(📵)し(🔦)、(🎉)洋(yáng )食屋へも出入(rù )り(📧)す(📷)る、そうさせる(🌆)ことを不(bú )純だと思わない父(🔛)(fù )兄が多いので(☔)あ(👀)る。
光一はふし(💂)ぎでたま(💍)ら(🛸)なかった、実際(jì )千三はい(👲)かな(⏱)る(🤜)球を(🍛)も打(🔭)(dǎ )ちこ(🥝)なした、対(🕒)(duì )師(shī(😯) )範校(➿)と(🛌)の試合にはオールヒッ(🏓)トの成績をあげた。そ(🌿)れは光一に(✉)取ってもっとも(🦍)苦しい(🏛)敵であったが(🏘)、しかし(❗)光一はそ(🔫)のためにおどろくべき進歩を示し(🐂)た、かれ(🈂)はど(🍖)うかしてチ(✋)ビ公に打たれまい、(👍)チビ公(gōng )を三(sān )振させよ(😵)うと(🔮)研究した。昔武(🔩)田(tiá(🙄)n )信玄(🗞)たけだし(🤭)んげんと上杉謙信(📆)うえ(🛍)すぎけんしんはた(😴)がいに覇業はぎょうを争(📒)うた、その(🛬)結果(guǒ(🏷) )として双方はたがい(🐗)に研究しあい、武田(tián )流の軍(🏓)学や(🐰)上杉風(fēng )の戦法(fǎ )などが日本に生まれた。もっともよき敵はもっ(🏪)とも(👓)よき友で(📿)ある(🐟)、他山(🚳)の石は相(xiàng )あい砥(dǐ )礪しれ(🤚)いし(⚓)て珠に(🍰)なる(🎢)のだ。千三(sā(🆓)n )があるため(🤾)に光一(yī )が(🚅)進み、光一(🏅)(yī(🔜) )が(🌽)あるた(💱)めに千(🎣)三が進む。
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