「も(🌚)っと寝(qǐn )ててもいい(🐘)よ」と(🛬)伯(bó(⏫) )父(🐠)さんはにこにこし(🍱)て店から(📵)声(shēng )をかけた(📵)、かれはもう豆腐とうふを(🏇)おけ(👉)に移(yí(⤴) )してわら(🍶)じを(😉)はいている。
「わか(🧣)ったか」
「そうで(👔)す、ぼくもずいぶん中学(xué )校のやつ(🦔)らにばかにされました」
「野球は午後(hòu )で(🔂)すか(⤴)ら、朝だ(👛)けぼ(🤔)くは(🔞)売りにで(🤣)ます(🏮)」
「ボールがボール(🍹)が(🕵)」とかれ(📬)は悲鳴をあげた(🅿)。中(🚋)(zhōng )堅手がそれを拾うて(👬)ホー(🕹)ムへ(🤢)投(tó(👯)u )げた、が(🤥)この(🎃)と(👢)きはすでに(🚄)おそか(🖐)った、五大洲(📱)とクラモウ(🚩)は長(zhǎng )駆(🍗)ち(🧔)ょうくしてホームへ入り、千三は三(🌆)(sān )塁にすべり込んだ(🏯)。
「おい、大(⛹)きなへそだ(🚢)なあ」(🚶)
千三はボックスに立つ前(qián )にバッ(⛺)トを一ふりふっ(💂)た、そ(👚)れは先生の手製(💁)のこぶ(👓)こぶだらけのバ(🍜)ットである。かれは血眼ちまなこになって光(🤴)一(yī )を(🏸)に(😩)らんだ。いままで(👢)か(🎑)れは光(guā(🔉)ng )一を見る(⏲)とき一種の弱気を感(🎀)じたのであった、か(🥐)れはわが伯父が入獄(🔽)中(🔛)(zhōng )に(💗)受けた柳(liǔ )家の高恩(ēn )を思(🥕)い、(🥃)わが貧をあ(😣)われんで(🌀)学(xué )資(♊)をだしてやろう(🚫)とした光一の友(yǒu )情を思う(🌭)と、(🤾)か(📈)れの球を打つ気(🎞)合い(🔒)が抜(bá )けてどう(📄)す(🤾)る(🚦)こ(🅾)ともでき(😻)ないのであった。
寄(jì(🎖) )宿(🕕)舎に(🌐)閉(bì )じこめられてかごの鳥のごとく小さくなっている(👾)師範(📈)生(shēng )の目か(🤮)ら(💭)見ると、中(zhōng )学生(shē(🍲)ng )の生(shēng )活(🔮)はまっ(🛐)た(🏎)く不(bú )潔であり放縦ほうじゅう(🐣)であ(😱)り(🍺)頽(tuí )廃的(🧡)たいは(🌮)い(🙂)て(➿)きであ(😳)る(⏸)。
「(🏒)おい、おれの鼻(bí )穴(🗜)(xué(💐) )は(🔨)なのあなに(🍰)なにかはいっ(🚩)てないか(🌁)見てく(🌶)れ」
(🐌)光(guāng )一(yī(😲) )は(🏿)手塚の(📸)母が平気で、「活(〽)(huó )動(🏪)(dòng )じゃ(😑)ないかえ(😅)」
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