次(cì )郎は(🚣)、ふしぎにも思い(🍫)、い(📱)くらか滑稽にも感(gǎn )じ(🍞)ながら、歩(🎀)(bù )き出そ(🐊)うと(🎂)し(🐹)た。が、(🐜)そのとき馬(mǎ )田の(🏛)ほかにもう一(yī )人、彼(bǐ )の眼にうつった人(🤕)影(yǐng )があった。それは、土(🌿)手の(🖼)ずっと向こうの方を(❄)小走りに走っ(🦆)て行く女学生の(👀)姿であった。その制服(🤹)姿(zī )は、(🤫)もう(🍽)うしろから見(🛎)たのではちょっ(✨)と誰(shuí )だか判断が(🔽)つきかねるほど遠ざかっていたが、次(🏠)(cì )郎に(☕)はそれが道江だと(🏯)いうことが一(yī )目でわかった。
(📴)それで(🙍)も、その日は、森川の教(🌉)員適性審査(chá )以上に大し(🔳)た出来(🤬)事もなく、ひけ時から(🏈)二十分も(🆘)たつと、(🔼)校(xiào )内には(👱)生徒の姿(zī )は(😄)一人(🐀)も見(jià(🍬)n )られなくなった。ただ先(xiā(🔲)n )生(shēng )たちだけ(🍬)が校長(😊)の帰りをまつために居残っ(😾)ていた(📵)が、も(💺)う(👫)話(🏕)の種も(🈁)つきた(🤑)ら(🚍)しく、ど(💕)の先生も、(👂)いかに(♓)も(🍛)所在(zài )しょざいなさそうな、それ(🏼)でいて何(🚠)とな(🤽)く落着きの(🍶)ない眼(🎃)を(🛳)して、(🤲)教(🍲)員室(📶)を出(⚫)たり(🦃)はい(🔬)ったりし(🍏)ていた。
みんなの頭には(😿)五(wǔ )年ま(🤵)えの雨(📲)天体操(🤖)場に(🔃)おける(⛪)恐(kǒng )ろしい(🧜)光(🔇)景がまざまざと(📥)よみがえって(🍕)来た。その時(🗾)の次郎(láng )の英雄(🛷)的(🕞)な態(tài )度(🆖)(dù(🆓) )は(🅱)、(♏)忘(🎴)(wàng )れよ(😅)うとし(📼)ても忘れ(😣)られな(🍈)い記憶である(🤰)。また、(🐨)これはみんなが(💊)実際に見たわ(😂)けではなかったが、「(🔷)三(sān )つボタン」という綽名のあった始(🔇)末に(🛥)お(✍)えない(⏯)五年生の室崎を相(xià(🕤)ng )手に、次郎が死物(wù )狂い(🎞)の喧(xuān )嘩(huá(🐒) )を(🎺)やっ(🍪)て少(🤾)しもひけをとらなかったという話(🍏)は(🌔)、あまりにも有(📍)(yǒu )名で(➿)あり、雨天(👷)体(tǐ )操場の記(jì )憶と(🚲)ともに、(🦁)自(😛)然、それもみんなの頭によみ(😅)が(🔝)えっ(🌃)て来ない(🗣)わけはな(🏰)かっ(🐡)た。
血書は約束どおり、(🤑)あく(♊)る日(🚱)、始業(yè )前(qián )に花山校(🥢)長に提出された。平尾も、田(tián )上の勧告(🈁)(gào )で、署(📷)名血(xuè )判には(🔇)案外すなお(🚀)に同(🙈)(tóng )意した(🕳)。しかし、みんなを代表して校(🍖)長室(♋)(shì )に顔を出(chū )すことに(🍅)つ(✍)いて(〽)は、彼は(🍊)最(zuì(🕒) )初のうちな(💠)かなかうん(🐠)と(🙌)は言(yán )わな(👳)か(🍯)った。田上(shàng )が、(😄)君は総(zǒng )務としてただ顔(🥢)を出(😒)してさえく(🌠)れ(🔞)ればい(🎞)い、校長との応酬は(⏬)一切(📙)自(zì )分が(😬)ひき(🎊)うけ(🚨)るから、と、なるだけ彼の(🐈)責任(rè(💴)n )をかろくするような(⛩)ことを(🆓)言(🔨)っ(🥁)た(💇)ので、やっとのこと彼も承知したの(😉)であった。
「血書のことが気になる(🎟)のか。」(🎀)
(🧒)徹太(tài )郎はきき(😯)終(🙎)っ(🤔)て、(😢)
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