漫画《東京 フェラ 専門》2行目ライン
東京 フェラ 専門あらすじ
「主謀者と(📭)見られ(😼)てもいい(🤠)というのかね。」(🎮)
校(xiào )長は、最(🎪)初鼻だけをぴ(👡)くりと動(🌞)か(👌)したきり、眼玉(💯)(yù(🔳) )も(🌞)口も動かさなかった。眼玉はテ(⬅)ーブ(🐙)ルの上の(😏)血(xuè )書に注そそがれていたが(🧐)、それ(😶)を読んで(💎)いるようには思えなかった。そのう(💃)ちに、結んだままの口(🤫)が、うが(😰)いでもする時(shí )の(🥓)よ(🧜)うに、むくむく(🎗)動き(♓)出(🗽)した。そ(🈴)して、それがやっと(🌌)開い(🕍)たかと思(sī )うと(⏮)、しゃがれた女(✈)のような声で「これは、知事(shì )閣(👲)下(🎠)(xià )にも、お見せし(🕖)なけ(🤦)り(🈯)ゃならん(🚡)のか。」(🌪)と、わかりきっ(🚠)た(👙)ことをた(🚄)ずねた。田上が「むろんそうです。」と答えると、またぴくりと鼻を(🍴)動かし、「こんなも(📘)のを知事閣下にお(🥛)見せ(🍷)出来る(♋)と思(sī )うのか。君らにはまる(🚹)で常識(🅾)がない。どう(🎰)かそんな(📑)むりは言(👬)わないでくれ。」(🚝)と、泣いている(🛷)のか、(🐑)怒(😱)っ(🔈)てい(🎂)るのかわからないよ(🔡)うな(🍆)声(🥓)で言(⭕)った。四人共、(🏇)その時は、こんなのが自分た(📊)ちの学校の校長(🐧)だろう(🐻)か、(🔎)という(🤝)気が(🔷)して、実(shí )際(⛰)なさけなかった(🏵)そ(🚌)うである。田(🌂)(tiá(💌)n )上が「僕(pú )たちは朝(🏞)倉(🛺)先(🚐)生の(🎦)留任(rèn )さ(💵)え実現すればいいの(👂)です(📆)から、校(🌛)長(zhǎng )先生がそれ(🌁)を保(🏔)証して下さるなら、(⏹)血書の処(🏖)(chǔ )置は(🔬)お(💄)任せしましょう。」と言(🤲)うと、校長(💖)は(🍖)何(hé )と思っ(🦃)たか、(🏔)急に椅子から立ち(♎)上って、四人の顔(yá(🌩) )をひ(🗄)とりびとり(❣)念(📽)入り(🔻)に見(jiàn )まわ(😧)した。そして何(🏩)度も首を(🌶)ふ(🚾)っ(🚙)て(🅱)いた(🔗)が、(🔋)おしま(🛩)いに、永いため息(xī )をついて、「君ら(🕺)の非(🏔)常(🍔)(cháng )識には全(quán )くあきれてしまう。朝倉(cā(🏛)ng )先(🧢)生の退(tuì(🌑) )職(zhí )は県の方(🚒)針(zhē(🗜)n )できまっ(🚾)た(🔦)ことだ(➗)。県の(⤵)方針で一(yī(🍽) )旦きま(👪)っ(🍷)た以上、校長(zhǎng )としては(😌)どうにも(👬)ならない(👋)で(🌍)はないか、それが君らにはわからんのか(🔰)。」と言った(📿)。そして、もう(👼)一度(dù(🐠) )永いため(🌀)息をついて、どた(🚊)りと椅子(🏻)に腰をおろした(🔌)が、い(👸)か(⛸)に(🔲)も思いなやん(🦀)でい(😙)るように眼(yǎn )を(🕧)つ(🛹)ぶって、ひとりごとのように言(yán )った。「そりゃ、朝倉先生(🏑)(shēng )が惜(🗞)しい先生だと(😏)いうことは(😹)私にもよ(🔉)くわか(🤓)っている。いや、誰よ(🍊)り(🖤)も私が一(🙈)番(🥖)よ(♍)くわかって(💦)いるつもりだ。だか(🛌)ら(😜)、君(⬛)(jun1 )らが先(🐹)生の留(liú )任(rèn )を願い出(🗒)(chū(🍯) )る気持には(🍲)心か(🐤)ら(🐔)同(tóng )情(qíng )する。し(📒)か(🏣)し、何しろこれは県の方針できまったことなんだ(🥂)から(🛴)、おたがいにあきらめるより仕方がな(🍟)いではないか(🔹)。」
「失敬だとは思わ(🕧)んのか。」(👭)
「どこから見(jiàn )てい(🕓)たの？(💬)」
「(🏫)本田も(🚁)、しかし、このご(👅)ろは(📛)大ぶ思(sī )慮深くなって(💝)いるから(♌)ね。」
「見張りって、(😷)どうするの？」
校友会の委員たち(🔣)は、その(🆙)日(rì )じゅ(🦍)う、め(⛑)いめいに校(📽)長の動(🍄)(dòng )静(jìng )に注(🗡)意した。休(xiū(🏘) )み時(🏠)間に(🐉)なると、ある(🍚)もの(🚝)は(👨)用も(💔)ないのに校(😌)長室のまえの廊(🎅)下を何度(dù )も往復し、あるものは校(🗜)庭の遠い(🌡)と(🎿)こ(🔦)ろ(🔍)から校(🌎)長室(👑)をそれと(🥙)なく(🤰)のぞいて見(😊)た。し(👻)かし、校(xiào )長室はいつもか(🎻)らっぽだっ(😈)た。校(xiào )長は県(xiàn )庁に出(🗄)て(🍮)行(há(🎳)ng )っ(⛷)たき(📚)り、(🤜)帰(🎙)ったのかどうか(🚚)も(🎈)はっ(💂)きりしなかった。
「ええ。し(🍤)かし、もう県(xiàn )庁(tīng )でも(👈)見て(🏬)いるんでしょう。校(🥡)長先生が県庁にそれをも(🐇)って(🌥)行かれたそうです(😡)から(🍹)。」
校長室における会見(jiàn )の様子は、あとで四人(🐷)(rén )が――と言っても平尾(wěi )はあまり(🚨)し(💁)ゃべら(🧢)な(🧑)かっ(🎌)たが――みん(🎴)なに話したとこ(🖲)ろ(🕉)によると(👟)、かな(📏)り悲哀(✨)(āi )感をそそる(🏾)も(💵)のだったらし(🛩)い。元来(lái )花山校(xiào )長の鼻は、馬(💛)田が(🏙)次郎(láng )のうちで言(🤲)っ(🚮)たように、実際(💐)(jì(🈺) )い(🌼)かにも(📂)ちょっぴ(🖤)り(🔉)し(😧)て(🛋)いる。恰好だ(📠)けは、(😵)美人の鼻(🤶)(bí )とい(🌩)ってもいいほどと(🤾)とのっ(📠)ているの(🌛)だ(🛬)が、顔の面積に比較(jiào )して、そ(👢)れがあまりに(🗨)も(💋)小さ(🏞)すぎ(🌙)るのである。血色の(✊)わるい、それでいていや(🚖)に(💘)つる(👶)つる光(guāng )っているだ(🎻)だっ(🐉)広(👸)い顔のまんな(📕)か(📩)に、(🆎)つつましすぎるほ(🌆)どつ(🥄)つましく、そしてそれ故(🙈)に安定しすぎ(🔡)るほ(🍯)ど安定(🐢)してくっつい(🦏)て(💱)いるその鼻を、校長就任(⭐)のその日(rì(🐚) )以来、生徒たちは「ピラミ(👄)ッド遠望」と呼んで鑑賞しているの(🏆)であるが、そ(💵)れは決して的はずれの(🏁)形容だとはい(⛩)え(🔐)ない。生徒間(🐤)(jiān )に(🆑)、そ(📝)れ(🔊)ほど安(ān )定した印象をあたえているその鼻が、血(👮)書(shū )を差出した瞬間、(🕹)ぴくりと(🅾)動き、(📍)しかも多少額(🧙)の方(fāng )に(⤵)ずれたように感じられたというのだから、およそ、その場(🏠)の光景が察しられるで(❣)あろう。
と、朝倉先生はわざと次郎から眼(yǎn )をそ(🕑)らしながら(👶)、
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