みんながどっと笑った。恭一は(🖨)てれくさ(🥗)そうに苦笑して、顔(⏮)をふせた。
大沢にしては(🌄)、めずら(🕐)しく激越な(😘)調子(zǐ(⛰) )だ(🚤)った。みんなは鳴りをし(🌭)ずめて聴いてい(🌰)た。
「僕(🐲)、いっぺん(👻)も会ったことがな(🔼)いよう(🎼)だね(💬)。君(🤚)の(🗯)家(jiā )でも。」
「み(🈁)んなで僕(⛷)を(🦃)親爺(yé )っ(🎽)て言うんだよ、わっはっは(🎃)っ。」
「(🌨)おい、お(🥊)い―(🛀)―(🐘)」
彼(bǐ )にと(🙁)って(🙎)の最(🍁)も大(dà )きな失望(wàng )は、(🗺)彼(bǐ )の(🚴)教(jiā(⏸)o )室に出て来(lá(🎏)i )る(🏏)先(xiān )生(😆)の中に、権田原先生(💘)のよ(🐤)うな人(rén )を、ただ(🏒)の一人(👍)も、見(jiàn )出せ(🏪)なか(🥊)っ(🛴)たことであった。彼の眼に映(📼)じた中学(xué )校(👨)の(❎)先(🌌)(xiān )生(shēng )という(⏰)のは、小学校の先生にくらべ(💛)て、何か(🚂)専(zhuān )門らしいこ(🔛)とを(🎅)ほんの少しばか(🕋)りよ(🔦)けいに知っ(🍐)ているだけ(🐚)で、およそ(🎡)人間らし(🐕)い(🆘)と(🚣)ころを少しも持合わ(🍭)せな(♎)い人達ばか(💛)りだった。貧しい知識を教(🏢)室で精(💔)一ぱいにしぼ(🙌)り出すこ(💾)と、点数や処罰(😙)で生徒(tú )をおどかすこと、この二つの外(🦖)(wài )には(🏖)、用はないといっ(🥕)た顔(🅰)を(🏛)している人(🙄)間、(🙇)それを次(cì )郎は(🕛)中学校(xiào )の先(Ⓜ)生にお(😁)いて発見したのである。
三つボ(⛴)タ(😨)ンが(🏡)はたから(🔰)口(🛰)を出した。
「よかろ(🚯)う。」
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