次郎は愉快ゆかいそ(📳)うに(🍜)笑(xiào )っ(🖇)て、(🚩)事務室(🥖)に(🦑)は(🐉)いり(🔕)、すぐ掃除そうじをはじめたが、その(🤠)時になって、大河(hé )のにっ(🙂)と笑った顔(🛑)と、そ(♌)のあ(🏉)とで言った言葉(yè )とが、変に心に(🐶)ひっかかりだ(🗿)した。
「しかし、ぼく(🍪)か(👷)ら先生にそ(🤰)う申(shēn )しておいたんじゃありま(🗄)せんか。」
「ぼくたち、学生時代の学寮(liáo )がくりょ(🕷)う生活を自治だ(👀)なんていって、いば(📜)っていたも(🔉)のですが、本気(qì )にやろ(🥧)うとす(🚛)ると、実際むずかしいものですね。」
「ほう、お前(qián )か、今(jīn )朝の鐘をつい(😮)たの(🥒)は。……で、どの(😐)ような気持ちでつい(🕠)たの(🤹)じゃな。」
「そうなれ(👘)ば(🐷)いいんで(🦈)すが、実際(🍱)は、やはり、(🌸)なる(🦇)だけおそくということ(🥕)になり(🎸)そうに(🚧)思うんで(🐚)す(🏧)。」(🅿)
間も(🕍)なく、(💦)侍(🃏)僧(🔤)に伴ともな(🏌)われ(🍱)て、一(yī )人のつつま(🐅)し(🏳)やかな小僧(🌖)がは(➿)いって来た。和(🐫)(hé(🚞) )尚(shà(🤔)ng )は慈愛(🤮)じあいに(🈴)みちた眼で、小(📋)僧を(🍀)見なが(🔩)ら(⚽)たずねた(🍈)。
次(💇)郎は、すぐ(🛩)、事務室(shì )の前(🕖)から玄(xuán )関にかけての掃(sǎ(🔹)o )除を手(➗)(shǒu )伝った(👘)。朝(👯)倉先(⛏)生も、そ(🐥)の(🏆)うちに(🛡)塾(🙏)長(zhǎng )室(⛪)から廊(👆)下に出(👬)て、(🍅)みんなの様子(🕚)を見ていた(🚩)が、それもほんの(💚)しば(😻)らくで、(🈚)すぐまた塾長室にも(🍅)どり、椅子に腰(yāo )こし(🛒)をおろすと、そのまま何(🛅)(hé )か深く考え(🔴)こん(🦎)で(🛫)いた。
「むろん(🌷)、ぼ(🦉)くは(🛋)大(📁)河(😋)君にあや(⏯)ま(💞)るつもりでい(🕋)ます。し(💂)か(🍂)し、大河(💂)(hé )君としては、ぼ(😫)くがあやまっただ(🚲)けで(🙃)は、気がすまないでしょう。」
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