オヤ、さかんな鈴の音もしますよ。それ(👢)が(😢)この(🍸)谷底へ活(huó )気(qì )をそそぎ入(💫)れるよう(㊙)に聞えて(😉)きて(♎)います(🍛)よ。
「ハハキトク(🍿)、スグコイ。」
「行(📛)徳(💃)ぎょうとく」
仙(xiān )台(tái )というと(🦃)こ(📽)ろは(🐖)城下町とし(🕊)て発達したと(💫)ころ(💮)です(🥩)。ここ(😈)には名(👋)(mí(🛴)ng )高い城(🚖)跡が(🤵)ありますし(🏩)、古い士(🕦)族屋敷(fū(📦) )の町がありますし、むかしは(🖨)市が立ったろうかと思わ(👝)れるような(🌗)辻(shí )つ(💾)じがあり(🧛)ま(🤟)す。ここ(🈷)は(🈶)東北(💺)の(🍵)ほうの教育(🗂)の(🚟)中心地です。こ(🥐)こにはい(🎉)ろい(🎽)ろな教(jiā(😚)o )育(🤢)機関と(🈯)いうものが(🏎)あって、若い男女(nǚ )の学(🚓)生たち(🎇)が集まってきてい(🔩)ま(🎮)した。ここ(🥊)は東北の(🏞)都会(🤬)と(🚎)いわれるくらい(🚄)のところで、朝晩(wǎn )の空(🚣)気(🅾)からして東京(㊙)あたりとは(🏉)だいぶ違い(🎍)ます。ここには静かな光(🧙)線がさして(🗑)いまし(⏰)て、学問で(🍤)も(🤪)しよ(🏖)うと(🦈)い(🏧)うも(🔑)のには(🤭)町全体(tǐ )が北向きの勉強(📣)部屋の窓のような(🍩)ところです。ここ(➕)は阿武隈川(chuān )あぶく(🐞)まがわ(🏢)へも(🍌)そう遠くなく、一(yī )里(lǐ )ばか(🦓)り行(🌖)けば太平洋(🧟)(yáng )の岸(🤲)へも(🍢)出られて、歩(bù )き回る場(chǎng )所に(👈)事を(💚)欠きません。まあ(😍)、(😋)仙(xiān )台(tái )へ着(🍶)いたその晩(wǎn )か(🤠)ら、思わ(🏿)ずわ(🍴)たしはホッとし(📳)ましたよ。それまで歩きづめに歩い(💰)てほ(🎋)んとうの休(🏡)(xiū )息ということも(🎚)知らなかったよ(👶)う(🕸)な(📅)わたしは、よう(👮)や(🕞)く(🏁)のことで胸一ぱいに(👕)よ(🐶)い空気を吸うこ(🌔)と(👵)のでき(🚿)る宮城(chéng )野(yě )みやぎの(📽)の(🌽)ふところへ(🏺)飛(🔵)び(🌩)こんだよう(🍾)な(🚦)も(🥔)のでした。
海が鳴ります。
玄(♈)関から(🛹)たずねてく(🍓)る客は表(🐂)口の格子こうしをあ(⛄)けて(☔)は(🏷)いりまして、取り(🏰)次ぎを頼む(💐)の(🌷)ですが、(🍖)その応接がわた(💅)しのつ(🐠)とめ(😜)でした。う(💴)やうやしく手(🎛)(shǒu )をついてお(🐽)じぎをす(👇)る(🔸)こ(🚲)と、客(🎥)の名(míng )を奥へ(🤕)通(tōng )すこと、(🐟)案内すること、茶を運(yùn )ぶ(📹)こと、(🐏)客のはきものを(😜)直しておくこと、それから(🕎)庭先を(🚐)は(🙋)き(🌱)き(🥁)よめる(📓)ことなぞ、長(👹)い月日の間にはわ(🚢)たしも慣れまして、それを自分の(⛽)つとめと思っ(〰)たばかりでな(🍒)く、玄(🎀)関(📘)にすわることをいっそ楽しく(⏭)思うようにも(🥈)なりました。わたしはよくそのせまい小さなへやで(🎋)好(🥟)き(🎌)な(🆙)本を読み(📃)ました。今(⚪)に(🌵)なってみま(🕝)すと、わたしの勉強はほかの(🆕)お(🍉)友(🚌)だちとも違(⏯)いまし(🔝)て、(✡)こん(📥)な玄関番が土(tǔ(🎫) )台(✡)になったかと思(🍖)(sī )います。というのは、いろいろな用事(🐢)(shì )でおじさ(🔭)んのと(🎾)ころ(🔍)へたずねてくる男や女(⬅)の(🛋)客を迎えたり送ったり(🌟)するうちに、(🔧)いくらか(🤹)ずつでも、さまざ(🌮)まな世の中(zhōng )を見る目(mù(🈺) )が(🚹)あいて(🌒)行ったばかりでな(📻)く、(😨)わたしたち(🍙)と(💵)はまった(🔅)く教(jiāo )育(🐳)の受け方の違っ(🍚)た少年や青年(🍛)、東京の下町(dīng )あたりに年季づとめする町家(🈺)の若者、それから地方(🤞)(fāng )出(chū )の奉(fè(😩)ng )公人(📝)などが気(qì )風の(♟)の(🌏)みこ(🚹)める(😔)よう(🎣)になったのも、(🤤)こ(🏻)んな玄関(wān )番の(🍶)お(🥃)かげだか(🌭)らでした。
四 馬市(🤗)(shì(🎃) )の立(lì )つ町
三 土と水(🦇)
幼(📮)い時分からわた(🚭)しの好きな恵(⛎)那山えな(🔽)さん(🥌)は、もう一(yī )度自分を迎えてくれるように見えました。あの山(shān )の(🏀)ふも(🔢)と(🆎)にある村をよく見たら、何ほ(🛥)どのもの(💀)が生(shēng )き返って(🤰)きてい(🎧)るか知れな(🍸)いと(💶)は思(🥤)いましたが、わ(🏸)たしも仙台(🃏)せんだいのほうに学(💛)校(xià(💎)o )の(🐞)つ(🥤)とめ(🎬)をひか(😝)えていて、古(gǔ(📗) )いなじみのある家(🎿)々をたずねる時(🛡)(shí )もそうあり(🕦)ませんで(🐍)し(🎇)た(〰)。乳(rǔ(🆕) )母としてわたし(😩)を(🥖)抱いたりおぶ(🛰)ったりしてくれたお雛(💐)(chú )ひな(🌲)も、伊那いなのほうへ行っ(🎑)て暮らしてい(✅)るとやらで、(🤢)も(🤸)はや村(🚳)にもいま(⏱)せんでした。先年(nián )の村(😢)の大(🐄)火にあったわが家の古い屋敷で惜(🎨)しいと(👙)思(sī(🤖) )わ(🕙)れる(🔙)のは、(🏼)裏(lǐ )の土蔵の焼け落ちたことでした。あの(💧)土蔵の二階(🎎)は全(👾)部が(🍣)書物庫(kù )しょもつぐ(🐅)らで、木(📻)曾谷きそだにの歴(lì(✍) )史を語(yǔ )る古(🐐)文書(shū )や(🥄)、じじののこした写(xiě(🥒) )本(🏁)や、父が(🎾)一生かかって(💰)集(👡)(jí )めておいた和書漢書(shū )の類はことごとく失われたので(🌂)す(🗞)か(👰)ら。
守(😃)山も(🌡)りやまというところの(🍣)桃畑は(😎)、わた(🥙)したちの(Ⓜ)義(yì )塾ぎじゅくの木村先(xiān )生が(💟)お百姓(xìng )に(🏿)す(🌛)すめて、桃の苗木なえぎを移し植(💾)えさせたこ(🍛)とか(🕴)ら(🔇)は(🌯)じまった(🎐)と(🖍)聞きます。
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