「千ちゃん(👌)の方を見張るの?(🥃) でも(🈹)、橋か(🍣)ら先(🐝)はだめじゃない?(🔋)」
と、敏(🦀)子はちょっと(⤵)考えて、
「(🐣)なに、用がないから?」
彼は、し(🙃)かし、(🐠)それから(🐟)も、校内を方(fāng )々(🗄)歩きまわって、上(👗)級の生徒たちが幾(jǐ )人かか(➿)たま(💨)って話している(🚇)のを見つ(🛡)け(👞)ては、その仲(🏿)間(🎆)に入り(🌺)、そ(🍽)れとな(🍪)くスト(🈂)ライキを(🕠)煽動するよう(🏟)な(🛎)ことを言(🥢)ったり、次郎(láng )をけなしたりすることを忘(wàng )れなかった。
「(🔕)そ(📛)れ(💒)はそうと――」(🌍)
「第(🕤)一、(😙)君(jun1 )は今(😛)そんなことに(🙄)気(qì )を(🌥)つか(🗳)っている時(🌴)で(😳)はない(🌉)だろう(💍)。君の学校の問(wèn )題は(🛰)決(jué )して(😐)容易ではないよう(🤜)だぜ。まだ(😆)噂だけ(🍨)で、はっ(❓)きりしたこと(🤪)はきかないが(🍭)、もう警(jǐng )察や憲兵(bīng )隊が動き出しているという(🕋)ん(🚧)じゃないか。」
「それで僕(🖱)たち(📖)が正し(🚻)い願(yuàn )いだと思った事(shì )を役(yì )所に(🐜)出すの、あた(🛣)りまえ(⛏)で(🕓)す。考えが足(Ⓜ)りないこ(🅱)となんか、ちっと(🚍)もあ(🕸)りません。役(yì(🛰) )所がだめだから(🕕)正し(🦉)い願(💂)いで(💀)も、慮(🐾)(lǜ )して出さな(🎃)い(🛳)で置こうかなんて考える(㊗)人があったら、その人(😔)こそ(🗳)考え(🚙)が足りない(🚛)と僕(pú )は思うんです。」
(👒)街(jiē )角(jiǎ(🐡)o )に(🔆)立っ(♎)て考(🔡)えこ(🔏)ん(🚅)でいた次(🍦)郎(🌯)(láng )は、思いきった(📬)ように道(🎍)を左に(😛)とった。
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