かれは、自分の部屋(🥎)の掃(🏇)(sǎo )除(chú(🛹) )をす(🍅)ますと(🐜)、そっと(🕯)事(🦉)務(➗)室(㊙)との間の引き戸をあけ(🙋)た。い(📉)つもなら、そのあとすぐ事務室(shì )の掃除にとりかかる順序(✳)だった(❤)が、(🍨)しばらく敷居しき(⛎)いのところに突っ立(lì(🚳) )って耳をすました(🤡)。そ(🔄)れ(⛏)から、足音を(📏)しの(🕴)ばせるよ(🔫)うにして入り口に近づき、ドアを細目(mù )にあけて(🎙)、板(💨)木のほ(🐌)うに眼(🚔)をやった。板(🏟)(bǎ(🐵)n )木は、事務室(🐈)(shì )前の廊下ろうかと中(🌭)廊下と(🛄)の角に、(📐)斜ななめ向(xiàng )きにか(💡)かっていたので(🚷)ある。
「す(🌷)いぶん、ちゃっかりし(❔)ているな(🚖)あ。」
朝(🐖)倉先(🔩)(xiān )生(🥧)は、そう言(🌴)って微(wēi )笑した。そし(🔠)て、それ以上(👗)口(🚗)で説きふせるこ(🦍)とを断(🚺)念(🌺)した。い(🔀)ずれはこれから(🕍)の生活(⭕)(huó )体験が、徐々じょじょにかれ(😗)らを(🈯)納得(🤟)させるだ(🛁)ろう、と(♿)い(🚺)うのが先生の(🐤)いつもの信念だったのである。
(🏻)かれは、むろん(💨)、(💻)そのことに気(⏹)(qì )がつ(😹)いて(♌)いた。しかし、べつに気をくさ(🎀)らしては(💘)いなか(🧠)った。毎回開(kāi )塾(⛱)の当(🔽)初はそうだっ(🔮)た(🍱)し、時刻どおり(🔖)に(🌿)板木(📢)が鳴ることさえ(🚠)珍めず(👁)らしかっ(🍭)たので(🧙)、今朝の板木(🤐)当番の正(💖)(zhèng )確(🧜)さだけでも上で(🛷)きだぐらい(😑)に思っていた(😭)の(🦄)である(🍸)。
(🥩)次(📞)郎は、すぐ、事(🐖)(shì(✏) )務室の(🤱)前から玄関(wān )にかけて(🥩)の掃除を手伝っ(🔯)た。朝倉先(👺)生も、そのうち(🍨)に塾(🐲)(shú )長室(shì )から廊下(xià )に出て(🌏)、み(💔)んなの様(🕜)子を見(🖇)(jiàn )ていたが、それもほんのしばらくで、すぐまた塾長(🔟)室(🐵)にもどり(🔜)、椅子(🕉)に腰こしをお(🔶)ろ(🔡)すと、そのまま何か深く考え(🐭)こん(🥁)でい(💻)た。
「郡(📊)の団長なんかやってると(🚝)、あんなふうになる(🕶)もんかね(🎨)。」(🌲)
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