「君は大(🌷)河の思わ(🧜)くなんか(😌)を問(wè(🥔)n )題に(♈)する(🥠)まえに、(⛏)君(jun1 )自身(shēn )の(🏻)ことを問題(🐇)に(✴)す(🤐)べきだと思う(😿)が、どうだね。」
「ぼく(🕛)たち(🚹)、学生時代の学寮(liáo )がくり(🚣)ょう生(🍢)活を(🎠)自治だなんていっ(😋)て、いばっ(👐)てい(🛺)たもので(🎰)す(🛂)が、本気にやろうとする(🍖)と、(🏾)実(shí(🔃) )際むずかしいものです(🔵)ね。」
「うらまれ(🙏)やし(💶)ません(🤼)か。」
(🌽)最初の日曜が来た。開塾かいじゅくの日がちょうど月曜だったので、まる一(🚯)週(⏭)間になる。
大河(hé )は、あきれたように(✏)、その手(shǒu )ぶり(✊)を(🐎)見(👶)(jià(🍮)n )つめて立っていた。次郎は(🌠)、しか(🏢)し(⛔)、それ(💟)には気づか(🐜)す(🤰)、おな(🚚)じ(🎽)乱暴な調(diào )子で、つづけ(📘)ざまに(🙉)三(🐷)(sān )四十(shí )も打つと、急(⬅)(jí )に(🛰)ぴたり(❗)と手を(📱)やすめた。そし(⬇)て、半ば笑いながら、言っ(👧)た。
朝の行事は、(🧔)まず室内体操(🔷)には(🔝)じ(🐈)まった。それは友愛(🚄)塾(🔯)のために特に考案さ(🕝)れたもので、その指(🤝)導(🎢)も指(zhǐ )揮しきも次郎(🍏)の役割だ(🎅)った。体(🎛)操(⛓)がすむと、朝倉先生(😔)の合(hé(🚜) )い図で静(📶)坐(🧦)せいざに入った。これ(🤞)は就寝(🏛)(qǐn )前(🐮)の静坐にくら(🚾)べ(🏨)ると、(💛)い(🔬)くぶ(🤪)んな(🈚)がかった(⭐)が(🍪)、(⬛)それでも(🚁)、せいぜい十(shí(🛴) )四五分ぐ(♌)らい(👅)だった。次(cì )郎は(🐫)、今(jī(⏹)n )朝も足音をしのばせ(💄)ながら、(🈚)塾生たちの(🌥)姿勢を直(🚗)してやった。
「板(🍷)木(mù )を(🔅)打(🐁)つのは、もうこれでおしまいにし(🚟)ましょう。これで起き(🍐)なけ(⏩)れぼ(🏚)、ほっとくほうがいいんです。」
そ(⛷)んな(Ⓜ)はずはない(🌠)!
「(🔃)そうかもしれないね(〽)。…(⤵)…それで、べつにこれ(🐎)までと大して変わったことも(🤩)なかったんだね。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025