そ(🍥)れか(📭)ら田(🥎)(tián )上(💉)と校長との間に、(🎠)二(èr )三(🈯)(sān )押(🎓)(yā )問(🏓)(wèn )答があったが、(📧)校長(🎚)は(😸)同(🔙)(tóng )じこ(🗾)とをく(🐛)りかえし(🏳)てはため息(🔂)をつくだけで、一向(🛳)らち(🧣)があかな(⛲)い(👋)。四人のうちでも比較(jiào )的気短かで、ぶ(🍒)っき(🗃)らぼ(🕥)うの新賀は、(🏇)た(🌍)ま(👿)りかね(🚸)たよ(🍀)うに(🥠)言(yá(📒)n )った(🔬)。「では、その願(yuàn )書はお返し(🍘)下さい。僕た(🛃)ちで直(zhí(👫) )接(♓)(jiē )知事さんに差(🈲)出しま(🔭)すから(🏬)。」す(🃏)ると、校長は、いき(👚)なり血(🚯)書をわし(👝)づ(⤴)かみにして、大(🔤)あわてでそれ(👀)を、かくしにつっ(🍘)こんだ。そし(📯)てもう一度(🧟)椅子から立ち上り、右(yòu )手(🔓)を(♟)顔の(🧣)まえ(🔧)に立(lì(🐷) )て、ま(🌖)るでばね仕(✝)掛のようにそれを左右に(😚)ふ(🌅)った。何か言お(🤤)うとしてい(💁)る(🚳)らしかったが、四人の耳(😤)に(🤚)はただ「うん、うん」と(🍪)き(🔶)こえるだけだ(🥞)った。梅本(běn )の(👥)言(🤤)う(🚹)とこ(🌑)ろでは、校長の鼻(❄)がもっと烈(liè(🌟) )しく上(🚙)(shà(♿)ng )の方(fāng )に移動したよ(💍)うに見えたのは、(🚃)そ(🛬)の時だったそうである。新賀は(💎)すっかりおこり出してしまった。彼はそれまでみん(🕤)なのうしろの(🎨)方に立って(🥎)いたが、いきなり田上を(👗)つきのけるよ(🤥)うにし(🤶)て校(🐝)長(🚉)の(💑)机のまえに寄って行き、乱暴に手(shǒu )を(💗)さし(🐤)出しな(🥍)が(🌳)ら言(🛥)っ(🏒)た。「その願書はわ(✏)れわれの血(xuè )でそめたも(🏿)のです。そ(🔱)れをむ(🐳)だには出来ません。返(✋)(fǎn )して下(🕞)さい。」校(xiào )長(zhǎng )は(🌎)、(🔹)しか(🔴)し(📟)、ただやたらに(🍏)手(shǒu )をふっている(❔)だ(😸)けだっ(🦎)た。
「第一(🏰)、君は今そん(🦀)なこ(⛵)とに気を(🎣)つかって(🧒)いる時ではないだろう。君の学校の問題は決し(🥉)て容(róng )易(🧞)ではな(🗻)いようだぜ。まだ噂だけで、(🦕)はっきり(🕉)したこと(👜)はきかな(🥖)い(📇)が、もう警察(chá )や憲兵隊(duì )が動き出(🦌)し(😉)てい(🎬)るというんじゃないか。」(👚)
「おまえも一(🔽)度先生(shēng )をおた(🗿)ずね(🤽)する(💙)といい(🍖)ね。先生(shēng )の方(👮)でも待(🖌)っておいで(🏩)のようだよ。」
道(👓)江(🏵)の(👦)家(jiā )は、馬田(tián )と同(🔥)じく(➿)橋を渡(💰)(dù )っ(🌽)た向(xiàng )こうの村にある。彼(🍕)女(nǚ )が学校(xià(🚱)o )の帰りに(🔣)、大(🍱)(dà )巻や本(běn )田に用があって、(🚘)橋を(🐧)渡らないで(🍨)まっ(🚄)すぐこ(👟)ちらの土手(shǒu )を(💆)行(🕤)くことはしばしばだが、きょうの様(👫)子は決(jué )してた(🔀)だごとで(⌛)はな(🤮)い(🐕)。彼女は、或(huò )いは毎日の(🍷)よう(🤔)に馬田に学校の帰(guī )りをおび(🙎)やかされているの(🍤)で(😅)はあるまいか。次(🏽)郎は、(👜)ついこな(📳)いだ自分の家(jiā )の(🎋)階段の(🔉)上で、道(dà(🐜)o )江(jiā(🎹)ng )と馬田が出っくわし(📝)た時のことを思(sī )いうかべ(🐣)な(🦍)がら、そんな(👥)ふう(👵)に考えた。
「(🍡)ええ(🌰)……出しまし(🏅)た。」
「え(🦇)え。しかし(🥉)、もう県(xiàn )庁(👌)でも見て(🎵)いるん(🕜)で(📟)しょう。校長(🐋)先(📁)生が県庁(🍻)にそれをもって行かれたそうですから。」(🌘)
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025