それから二年(🎵)ばかりの月日(🛄)が過ぎた。約束の任期が満(🉐)ちても高(⛪)瀬は(😄)暇を貰もら(🚡)って帰ろうとは(✡)言(yán )わなかった。「(🔋)勉(👱)強(📐)す(🕊)るには(⬜)、(🕖)田舎(shè )の方が好い」そ(🔜)んなこと(🅿)を言(yán )って、反(🕐)かえって彼は腰を落(🍋)(luò )着けた。
「(🐵)ポツン」と体操(👀)(cāo )の教師は混返(fǎ(🥗)n )まぜか(🌊)え(🔬)す(🐔)よう(🚡)に。
「オ(🍩)ンになんて(😪)言(🍠)っちゃ不可いけな(🍫)いの。ね。私(sī )に(🗽)頂戴ッて」
「越後」
高瀬と学(😔)士とは懐古(gǔ )園の方(fāng )へ並(😇)んで歩(🌍)いて行(háng )った。学(xué )士(💾)は弓(gōng )を入れた(😩)袋や、(🏴)弓掛(😭)(guà )ゆ(🤭)がけ、松脂く(🔺)す(😏)ねの類(😝)たぐいを入(❓)れた鞄かば(🔄)んを提(🍌)(tí )げた。古(gǔ )い城址じ(🦓)ょうしの(🧕)周囲(tō(⚽)ng )ま(✈)わりだけ(😪)に、二人が添(tiān )う(🎸)て行(háng )く石垣の(🌜)上の桑(sāng )畠(tián )も(🔩)往(🍻)昔む(🗿)かしは厳いかめ(🚃)しい(🔖)屋敷(fū )のあっ(🏝)たという(🏋)跡だ。鉄道のために種々いろいろに(🗂)変(biàn )え(🏆)られた、砂や石(shí )の盛り上った地(dì )勢が二人の(🗿)眼にあっ(🦀)た。
トボケて学(⌚)(xué )士は舌(shé(🐵) )を出して(😃)見せ(🚲)た。高瀬も子(zǐ )供のように(♐)笑出した。
(🥗)そのうちに学(🍄)士の誂(🚉)あつ(🚥)らえた銚(👺)(tiáo )子ちょうしがついて来(🌒)た。建(jiàn )増し(⚪)た奥の部屋に小さなチャブ(🎷)台(🐣)を(🐕)控(kòng )えて、高(🥉)(gāo )瀬(🧝)は学士(🔬)(shì )とさしむかいに(⏩)坐(🥎)(zuò )って見た(🤵)。一口や(🕞)るだけ(💽)の物が(🍤)そこへ並んだ。
「怒っ(✳)てる――螫さす(🚷)ぞ(🐦)螫(shì )すぞ」(🐦)
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