恭一は、唇(📅)のへんを神経(jīng )的(➿)に(💔)ふ(🎊)るわせ(🔨)ながら(🏙)も、きっ(🍮)ぱりと答えた。
彼の人(💻)生は、(🌸)中学(🕖)校入(🌑)学(xué )の第一(🚅)(yī )日目にお(✋)いて、すでに急激(🐁)(jī(🥇) )な拡がりを見(🤪)せていた(🛷)のである。
誰(shuí )より(✡)も感激し(⏲)たのは、恭(gōng )一だった。正(zhèng )義感の(📺)鋭いわり(😹)に、気の弱い彼は、大沢のこの言葉で、力強(qiáng )い支柱を得たよ(🗓)うな気がし(🏔)た。彼は、何よ(👗)りも(❄)、それを次(🐦)郎の(🎦)ために喜(🐗)んだ。そして(🅰)、その日(🥃)の授業が終るまでに(🦆)、(💸)彼は、(🤭)次郎(láng )の生(shēng )い立ち(🕸)や(🔵)、彼自身の次郎につい(💳)て(🏘)の考(🚟)え(🚀)など(🥏)を、何もか(🌊)も、(🐨)大沢に打ち明(🔠)けた。
「ずっと田舎の親類の家(🥞)にいたもんだから……(🍰)」
「それ(🐵)より(🚕)か、狐(🤼)(hú )の奴がその新(xīn )入生に頬(⌛)ぺたをひ(💢)っ(🦍)かか(🅱)れた(🤹)って、(🍙)ほんとうかね。」
しばらく沈(📻)默がつづいたが、大(🕺)沢(💪)はにこに(🥇)こして、(🚉)
だ(➗)が、彼(🏓)の詩(shī )につ(🎠)いて、これ以(🥅)上のことを(📌)語(😲)る(🍻)のは(✈)、今はその(🔻)時(🥪)(shí )期ではな(👅)い。何しろ、彼はまだ、歌(💼)(gē )一(😘)(yī(🖲) )首(🌯)(shǒu )作るに(🎛)も(⛳)、指を折(shé )って(☔)字数(shù(🚀) )を数えてみな(💶)け(🛤)ればなら(🤪)ない程度の(📏)幼い(🧛)詩(👞)(shī )人(ré(🦐)n )だったし、それ(⭕)に、恭一(yī )の詩に(🍱)対(🐇)(duì )してある妬ましさを感(gǎn )じていたとしても、彼(🥦)の身辺には、詩以上に切実な(🥠)問題がまだたくさ(🕢)ん残(🎁)されて(🐲)いた(😦)から(🛹)である(🕉)。
彼(🚢)は、一年(nián )生の全部とはいか(🤡)なくと(🏪)も、少く(😼)とも彼(🛵)(bǐ )の組の生徒(tú )だけでも、彼と同(🌱)じ(🍤)気持になっても(🛠)らうことを、心(xī(🕶)n )から望(wà(🧔)ng )んでいた。彼はある(🥊)日(rì(🎑) )、(🗳)五(🔕)六名のものに真剣にその気(🐻)(qì )持を(🚊)話(huà )してみた。しかし(🥞)、誰もが反(fǎ(🐁)n )対(🚫)もしな(🅰)ければ賛(zàn )成(chéng )もしなかった。落第し(🧛)て同(tó(🤠)ng )じ一年にとどまっていた一(yī )生徒などは、嘲(cháo )るように「(👆)ふふん(🐠)」と(🖕)答えたきり(⏸)だった。で、彼(bǐ )はそれっきり、誰にもそのこ(🕧)とを言(🏋)わなく(💐)なってしま(🐍)った。
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