次郎(🕶)は(🌑)、朝(🌾)倉(🈷)先生が、開塾最初の朝(cháo )の(💥)訓話くんわ(💪)で、これほど激はげし(🌤)い言(🕟)葉をつかって(🆓)、(💱)真正面から塾(shú(😉) )生たちに(👃)非難をあびせ(🗝)かけたのを、これまでに(📊)きいた覚(jiào )えがなかった(🦄)。かれは、まだあとに(🔳)残されて(⏲)いる(🎂)自分(🐵)(fèn )への非難が、どんな言(🦑)葉で表(🥈)(biǎo )現される(💤)かを(🙊)、身が(🎛)ちぢ(🛤)まる思いで待って(⛴)いた。
ゆうべの懇(🍍)談会で、日(rì )々(🛵)の掃(sǎo )除(🚘)の分担(dān )は管理部(➿)で割りあて、毎晩(🎎)就寝前しゅうしんまえに、(✋)翌日(rì )の分(🤾)(fè(🤾)n )を各室(🤷)(shì )に通(tōng )告す(⛎)るとい(⬆)うことにきまっ(🆒)たのだったが、そ(🐄)の(🤴)管(🐊)理部の責任(🤗)を、最初の(💓)一(yī )週間第五(🎠)(wǔ )室(shì )が(💈)負うこ(🤘)とになっている(⏫)関係(xì )上、だ(👣)れしもい(🤱)や(🤦)が(🤨)る便(biàn )所掃除を、まず手始めに自(🍁)(zì )分たちで引きう(🏾)け(🥖)ることにしたも(🤔)のであろう。それ(🤵)はそれで、むろんい(🔖)いことにちがい(🚼)な(✴)い。しかし(👥)あたりまえ(🐮)以上(💻)のいいことでもなさそうだ。――次郎は(🥣)、つい(👢)、そん(🚧)な(🥞)皮肉な(🏸)気持ちに(😛)なったのだっ(🐵)た(🌂)。
「な(🤮)る(👦)ほど。……ふ(🥇)ん。…(🐴)…そう(📲)い(🍺)う(📴)ものですかね。……あるい(🖋)はそうかもしれ(📻)な(🐣)い。」
まっさき(⛱)にか(🔹)れの(🎛)目(mù )に(📎)ついたのは、田川だっ(🎅)た。田川(chuān )はい(🔞)やに胸(xiōng )を張(zhā(🥐)ng )り、軍(jun1 )隊流の不動(🐋)の姿勢でしゃちこばっ(⛸)て(💇)い(🙂)た。そし(🌊)て、次郎(🏍)が(✉)肩(🐸)(jiān )かた(🌠)から(🗒)力をぬかせよ(❎)うと(🕒)、どんなに(🐢)骨をおって(🤰)も、なかなかそ(🏣)うはならなかっ(🎪)た。これに反して、飯島は最初か(🏗)ら、ごく器用に(🐴)正しい姿勢をとっていた。もしかれが、お(🏇)りおりうす目を(🗼)あけて朝(⛲)倉先生の顔(🥁)(yá(🌎) )をのぞくよ(🦀)うな(🎻)ことさえしなかったら、か(♒)れ(🎲)の静坐(💩)は、塾生の中でも、(🍍)最もす(🙀)ぐれた(📢)部類に属して(🕗)いた(🗜)のか(🛬)もし(🤐)れ(🦖)なかったのである。
「板(🏟)(bǎn )木ば(🥠)ん(🙆)ぎのことか。あれは、私が直(🔆)接見(⛅)ていたわけで(🐋)はなかったの(🏪)だからね。」
(👟)道江と(🥢)いう一(yī )女(nǚ )性(⛓)が、(👈)間もな(🍶)く、自分(fèn )の目のまえに現(🥋)(xiàn )われるという小さな(😷)できことの(🤾)予想、―(🤨)―(💴)大(dà )き(🚻)な人(👴)間社会の(🔐)運(yùn )行う(🍧)んこうの中では、ま(🧚)ったくどうでもい(🌼)いような、そうした小(xiǎo )さなでき(🐯)ごとの予(🤘)想よそうが(🔠)、(🌮)ど(🧙)うしてこ(📌)れほ(🏷)どまでに自(🛴)分をま(🔱)ごつかせ、自分(fèn )の不(bú )断(duàn )の心の修練を無(wú )力(💂)に(👦)するのか。どうし(🦁)て、現(🕷)在友(yǒu )愛塾に(🚰)おおいかぶさっている深刻な問題(🍯)以(📕)上(😡)に(🐋)、自分の(😸)心(📹)をな(🌨)や(💓)ますのか。女(nǚ(⬜) )性とは、恋(lià(🈚)n )愛れんあ(🗣)いとは、(🍮)いったい何だろう(🚂)。そ(⏪)れは(⬇)、これまで自分(👠)(fèn )が考(kǎo )えて(🎛)来(❎)た人間生活の秩序とは、全く次(cì(🥍) )元(yuá(➗)n )のちが(🐿)った秩序に属(♍)するものだろ(🏂)うか。
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