「ア、虫を取りに行っ(🆖)た」
高(👻)瀬(🔫)の胸に眠(👈)っていた少年時代の記(🚊)憶(yì )は(🕚)それから(📡)それと復(fù )活いき(🐇)かえっ(🍓)て来(🚅)た。彼は幾年(📮)となく思出したことも無(🙎)い(🐠)生れ故(gù )郷(xiā(💲)ng )の空で遠い(😯)山(🐩)(shān )のかなたに狐火の燃える(👦)のを望(🥗)んだことを思(sī )出した(🌕)。気(🏾)(qì )味の(🥚)悪い夜(yè )鷹よたかが(🦑)夕方に(📥)は(🥢)よく頭の上を飛び廻(🕡)っ(💵)たこ(🙄)とを思(📦)出した。彼(🍦)は初めて入(rù )学(xué )した村の小学校で狐がついたという生徒の一(yī )人を見たことを(👓)思(sī )出(🙄)した…(🚓)…
学(🚸)士(🚏)と高(gāo )瀬(📐)は(🎾)し(🥧)ばら(👭)くその(🌼)人の前(qián )に(♑)立った。
(🛎)三(sān )人が(🏡)連立って(👅)湯場を出、桜(yī(🔠)ng )井先生の別荘の(🐛)方(🧣)(fā(👬)ng )へ上って行(👙)った(🔍)時(shí )は(📮)、先(🍹)生は皆なを待(Ⓜ)(dà(🗨)i )受(👞)(shò(🏕)u )顔に窓に近い(🍄)庭石(🍧)に水(shuǐ )をそ(😳)そいでいた。先生は石垣の上に(📍)試みたアカシ(🌁)ヤの挿(🏷)木さしきを高瀬に指して見(🔟)せ(😦)た。門の内には先(xiān )生(shēng )の好きな花も(💊)植えられた。
生徒も大抵(dǐ )帰(guī )って行(🔖)(há(⚡)ng )っ(💴)た。音(yīn )吉が独り残(cán )って教室(🏮)々(👻)々を掃除す(🦌)る音は(💆)余(✏)計に周(zhōu )囲ま(🛡)わりを(⛰)ヒ(🚊)ッソリとさせた。音吉の(🍞)妻は子(❗)(zǐ )供を背負(fù )お(❣)ぶいながら夫の手伝いに来て、門(mén )に近い教室の内で働いて(➖)い(🗄)た。
「町(dīng )の方でポツポツ(😿)見(jiàn )に来て下さ(🦌)る(🍊)方(fāng )もあ(😔)ります……好き(🥪)な人もあるんで(🥐)すネ……しかし私はまだ、こ(♉)の土地(😭)に(🤸)はホントに御馴染(🏯)なじ(🧥)みが(⛸)薄い……」
「蜂ですか」と(⤴)学士は気(🐪)味悪(è )そ(🚽)うに言(🗾)った。
「そうで(🚂)す。働(📫)く(🔴)こ(🚛)とはよ(🌊)く働き(🖊)ますナ…(⛪)…そ(📩)れ(📳)に非常な質(🏑)(zhì(🛂) )素(📋)なところだ……ですけれど、高(gā(👠)o )瀬(lài )さん、チアムネス(✈)と(🐜)い(🚰)うものは全くこの辺の娘に欠けてますネ(🚵)」
先生が庭(tíng )を廻っ(👞)て(🍔)来た。町の(🦉)方に見つけた借家(😱)へ案内し(🚥)よう、という(📨)先生に随いて(🕓)、高(🎐)(gāo )瀬はやが(🍨)てこの(⚫)屋敷を(📲)出た。
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