「御覧(lǎ(🍳)n )なさい、(🥡)御城の周囲(🛺)まわ(🈵)りにはいよいよ(🎳)滅(🍶)亡の(🙁)時(shí )期がやって(🛺)来まし(🍲)た(🥪)よ……こ(🤛)れで二(èr )三年前ま(🍰)では、(⭕)川(🌯)へ行って見ても鮎あゆやハヤ((⭐)鮠(wéi ))が捕(bǔ )れたものでサ。いく(🛃)ら居な(🤐)くな(💶)ったと言っても、まだそ(🎞)れでも二(🙁)三年前(🥞)(qián )までは居ま(🤰)した……(🕞)この節はもう魚も居ません……こ(☝)の(🛤)松(😱)(sō(🤵)ng )林など(🦎)は(🐢)、へえも(🥐)う、疾と(⏮)っくに人(rén )手に渡っています……(♏)」
教員(🧒)室(⏳)(shì )は以前の(🌟)幹事(shì )室(🎸)兼(jiān )帯でも手狭なので、二階(💱)の(🏼)角すみ(🍪)にあっ(🙏)た教室をあけて(🚏)、そ(⛴)っ(🚮)ちの方へ(🍪)引越した。そこに大き(🤵)な火(🍃)鉢を置いた。鉄瓶(🕕)てつび(🆙)んの湯(tāng )はいつでも(⛏)沸いていた。正木大尉(wèi )は舶来(😌)はく(🛂)ら(🤢)いの刻(kè )煙(📞)草(👷)き(🧓)ざみたばこを巻(quàn )きに(👑)来る(✅)こと(📎)もあるが、(😖)以前(qián )のようにはあ(🤠)まり話(🌧)し込まない(🥢)。幹(💎)事(shì )室の(🎩)方に(🍧)籠(lóng )って、暇(🧐)さえあれ(🌊)ば(📌)独(⛓)り(🌔)で手習(🤮)をした。桜(🥉)井先生(shēng )は用(yò(📼)ng )にだけ来(😿)て、(📿)音吉(🥊)が汲ん(😥)で出す茶(🔲)(chá )を(🥌)飲んで、復(🥖)(fù(❕) )た隣(🎖)の(🕟)自分の室の(👵)方へ行った。受(🈴)持の時(shí )間が済(👮)めば、先生(🌱)は頭巾(jīn )ずき(✊)ん(🛄)のような隠士風(🦍)の帽子(zǐ )を冠(guàn )って、最早もう若(ruò(🏩) )樹と言(📱)えないほど(🌝)鬱陶(táo )う(🈲)っとうし(⚫)く枝の込(☔)んだ庭の桜の下を自(🏯)(zì )分(fèn )の屋敷かさもなければ(🍥)中(♏)(zhōng )棚(💩)の別荘の方へ(🍔)帰って行った。
(🏧)と窓(📐)(chuāng )の方を見(💅)る生徒も(🦏)あ(👙)る。庭に(🏚)出た青(qīng )年は桜(💯)の枝(zhī(📅) )の蔭を尋(🎴)ね廻って(💾)いた(🙈)が(☕)、間(🐊)もなく(🥈)戻(tì )って(🥎)来て、捕えたものを学(🍕)士(🏖)に勧(quà(🐜)n )めた。
新緑の頃(⤵)のこ(📙)と(🛃)で(⛩)、塾のアカシヤの葉は日に(🍒)チラチラ(🗑)する。薮やぶの(📥)ように茂り重なった細い枝は(⏱)見(jià(🎢)n )上るほど高く延びた。
と学(xué )士に言われて、(😥)子安(ān )は随分苦学もして来たらしい締っ(🕡)た毛(🍎)脛けずね(⌛)を(🛠)撫(fǔ )なで(🧘)た。
「こ(🥡)れ、繁、塾(🛶)の先生が(🥉)被(bèi )入い(💯)らしったに御(🎾)辞儀(🌺)しない(🦉)か――(🍬)勇(yǒng )、お前(😋)はまた何(💳)だッてそんなところに立って(🌋)いるん(✨)だねえ――真実ほんとうに、高瀬さん、私も年を(🍮)取りましたら、気ぜわしくなって困(kùn )り(🏛)ますよ(🙂)――」
更に二年(nián )ほど過(🈺)(guò(🔎) )ぎた。塾(shú )で(🙎)は更(gèng )に(💙)教(jiāo )室(🍔)も建(🤜)増したし、教員の手も増ふやした。日下(🍆)(xià )部くさかべ(🤜)といって塾のためには忠実な教員(🦂)も出(🏓)(chū )来たし(🎏)、洋画(🔊)家の泉も一週に一(yī )日か二日程(chéng )ずつは小県(xiàn )ちい(🈲)さがたの(👇)自宅の方(fāng )から通って来てく(🤴)れる。しかし(🏬)以(yǐ(🃏) )前のよ(👄)うな賑にぎ(🏩)やか(📗)な笑い声は(🕝)次(🎾)(cì )第(🐦)に(🔺)減って行(🤣)(háng )った。皆な黙って働く(🌃)ように成(chéng )った(🏰)。
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