そのうち(👽)に学(🦁)(xué(👬) )士(shì )の誂(🛶)あつらえ(🚆)た銚(tiáo )子(🍍)ちょうしが(🔎)ついて来た。建増した奥(ào )の部(💳)(bù )屋に小さなチャブ台を控(kòng )えて、高瀬は学(xué )士と(🔚)さし(💲)むかいに坐っ(🐐)て見た。一口やるだ(🍮)けの(🆙)物がそ(👺)こ(📣)へ(🤗)並(bìng )んだ(🎊)。
こ(🌶)う(🗯)高(gāo )瀬(📒)は濡(rú )縁のと(🕳)ころか(🚩)ら(🙄)、垣根(🚐)越しに屋外(🔗)に立(🏐)っているお島に言った。
「(💆)こ(🗳)れ、繁、塾の(💥)先生が被(🥀)入いらし(⛎)ったに御辞(🗝)儀し(🥊)な(🎄)いか――勇、お前(qián )はま(🔃)た何(🌇)(hé )だ(🚵)ッて(🍃)そんなところに立っているんだねえ―(👙)―真(zhē(📴)n )実ほんとうに、高瀬さん、私も年(niá(👋)n )を取りましたら、気ぜわしくな(🍘)って困りますよ―(💩)―」(🤴)
(🏍)と高瀬(lài )に話(huà )した。奥さ(🎙)んは(👒)ユックリ朝顔を眺められない(👅)とい(😶)う風に(🔻)言ったが、夫の(🍗)好きな花に趣味も持たない人では無いら(🍾)しかった。彼女(nǚ )は学士が植(👲)(zhí )えて楽(lè )む種々(📸)い(🙍)ろいろな(👭)朝(chá(🚟)o )顔の変(biàn )り種(🕰)の名(💓)前などま(🚳)でもよく暗記(🏮)そ(😊)らんじていた(🚁)。
「宅じゃ(🔨)この通(tō(🍻)ng )り(🖖)朝(chá(🔼)o )顔狂(💉)あさがおきちがいで(🈹)すから、(💙)小(🍟)(xiǎo )諸へ来るが早いか直ぐに庭中朝顔鉢にし(⏸)ちまいました――この棚は(🤦)音さん(🐈)が来て造っ(🙊)てく(🥪)れました(➕)よ―(🔵)―まあこんな好い棚を――」
と窓(🌺)の(⛰)方を見(jiàn )る(⬅)生徒(tú(🚯) )もある(🐟)。庭(tíng )に出た青年は(📒)桜の枝の(🈂)蔭(🍣)を尋ね(🛺)廻(huí(🤑) )っ(🚈)てい(✏)たが、(🤖)間もなく戻って(🔎)来(🐮)て、捕えたもの(⛷)を学士に勧めた。
「ポ(🦑)ツ(🕙)ン」と(🌶)体操(🈯)の教師(shī )は混返まぜかえすように。
「ホウ」と子安は眼を(🍯)円(🏤)くし(♌)た。
「ど(⤴)うです、(🍶)我輩の指(zhǐ )は(🦉)」(🈷)
と慰撫(🔼)(fǔ )なだめるように言(🤗)いながら(🚳)、(🏇)高瀬は(💢)子供を連(lián )れて入(rù )口の(🥔)庭へ入(rù )った。そこには畠をする鍬(🔛)くわ(👤)な(🔰)ど(🍓)が隅すみの方(⌚)(fāng )に置いて(🍾)ある。お(🈴)島(😄)は上あがり(🍳)框かまちのところに腰掛け(⬅)て(⬇)、(🏨)二番(fān )目の女の児に乳を呑ま(⚫)せていた。
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