朝(🤽)倉(cāng )先生は(🏓)、しかし、どん(🛴)な悪い状態が(🕖)あらわれて来ても、すぐそ(🗑)の(🥖)場(🤙)でそれを非難(🐱)す(⚡)るこ(📓)とがなかった。すべてをいちおう成り行(😈)き(🎿)にまかせ、行くところ(🌔)まで行かせておいて、あとで、――たと(🚘)えば食後(hòu )の雑談や、(🥍)夜の集(🥗)ま(⛲)りなどの際に、―(📴)―そ(🐙)れを話(huà(🤬) )題にし(🔡)て、み(🐌)んなとい(📌)っし(🕟)ょに、(🍗)その原因結(jié )果を(🎌)こまかに(🔋)究明し(🥃)、(😽)その究明をとおして、共同生活の基準になるような(🔞)原則的なものを(💮)探(tàn )求(qiú )す(🏎)る、といったふうだったの(🏌)で(⛷)ある。
(🔝)次郎(láng )は、朝倉先生が、開(🗄)(kāi )塾最(zuì )初(🤴)の朝の訓話(💌)く(💝)んわ(🎖)で、これほど激(🏳)はげしい言葉をつかって、真(📐)正面から塾生(shēng )た(🤝)ちに(😸)非(fēi )難をあ(🙏)び(🚟)せかけた(💷)のを、これ(🐱)ま(🌟)でにきいた覚え(♋)がなかった。かれは、(😠)まだあとに(🍈)残さ(🚽)れ(🗂)ている(👈)自分(fèn )への非(👼)難が、どん(👶)な言葉(yè(👐) )で表現され(📢)る(💎)かを、身(shēn )がちぢまる思いで待(dài )ってい(⛸)た。
「(🌔)例によ(📠)っ(🉐)て、指(🏃)導(dǎ(🏯)o )者(🔱)(zhě(🧥) )がいるようですね。」
「打(🌌)ちやめ(🏠)ると(💰)、それで(🥌)かえって起きるこ(🅾)ともありま(📂)すがね(😚)。」
次郎は(📫)、しかし、それどころではなかった。かれは、(⚪)もう、先(xiān )生のつぎの(🚸)言葉(yè )が、槍やりの穂(🍝)先ほさき(🗂)のよ(🖍)うな鋭さで(♌)、自分(fèn )の胸にせ(🏡)まっ(🌄)ているの(⛎)を感(gǎn )じ、かたく観(guān )念(🌿)(niàn )の眼(🥥)をとじ(🍌)ていた(😡)のだった。
「君は大河の(😉)思わくなんか(😓)を問題(tí )にする(🌬)まえ(📂)に(🕟)、君(jun1 )自身のこと(🆙)を問題にすべ(😊)きだと思うが、(🎖)どうだ(🎄)ね(🕸)。」
もっとも道江(👲)に(😮)た(🅱)いして自分の(🃏)抱いだいている気持ち(👂)に、兄がまだまるで気がつい(🏬)てい(🌦)ないらし(🚒)いの(🚔)は、ありがたいこ(⏭)とだ。しか(🏇)し(😈)、(👊)だからとい(🎟)って(🌛)、二人がむつまじく(❓)つれだってやって来(💇)るのま(🎆)でを、(🏪)ありがたく思(sī )うわけに(🦃)はいか(📎)ない。痛い(🍤)きずは(🗼)、(😞)どん(🥁)なに用心(🦉)ぶかくさ(📅)わら(📴)れて(🚻)も痛いの(🚠)に、ま(🈚)して(👽)、そのき(🌇)ず(🔏)に気(qì(🔎) )がつかない(♎)で、無(🌕)遠慮ぶえんりょ(🤛)にさわ(🎎)ら(㊙)れては全くたまっ(🍉)た(🥇)もの(🕧)ではな(💹)い(🚥)のだ。
やがて、最後(hò(🧞)u )の(🏈)ひびきが、(🌷)澄すみわたった空(🃏)(kōng )に消え入(💄)(rù )るのを待(🌽)って、(🧘)和尚(🎷)は(📏)侍僧(sēng )じそう(🕥)を呼(😩)んでた(🚶)ずねた(🧖)。
「たいてい(🐹)は二重(chóng )橋を見(🚱)て、それから(👦)銀(📟)座に行きたが(🔨)っていたよう(✂)で(🚲)した。」
ただ、組(🚳)(zǔ )織に(🚤)関す(😃)ることで(🐺)、室(shì(🔘) )編(biā(🚸)n )成のほ(🚒)かに、生(💞)活内容の面から、いろいろ(🕡)の部が設けてあり(🥖)、全員が期間中(✨)に(😴)、一度(🥖)はどの部の仕(shì )事(shì )も体験する(😸)という仕(shì(🔺) )組(😿)みになっていたの(😈)で、その運営の方(📯)法や、人員の割り当(dāng )て(🧡)などについて、い(🥕)ろいろ(🤤)の質(🙌)(zhì )問が出(🛣)、その説明に(👞)大部(😂)分の時(shí )間がつ(🚱)い(🚼)やされたので(✋)あった。
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