フェラ 動画《素人 野外 フェラ》2行目ライン
素人 野外 フェラあらすじ
「飯(📡)島なんかも、(💅)そうだろう。」
と、(🔦)大河は槌を(🍊)ふ(🕗)るい(⛏)ながら、こたえ(🥊)た。
「これで、ともか(✏)くも、ここ(🦑)の(🧑)生活設(🦀)計(🐼)がおた(💄)がい(🖨)のも(🦐)の(🐭)として(🍲)できあ(🥈)がった。おたが(🧥)いの(🏐)ものとして(🌿)でき(🔻)あがった以上、それがうまくいかな(🥐)ければ、(🦕)お(😡)た(🌬)が(⛑)い(🈳)の責(zé )任(rèn )だ。むろんこの設(shè )計は、明日(✡)か(💟)らのすべり出(chū )し(🚓)に、い(🛢)ちおうのよ(💮)りどころを与えたま(✴)でで(🙍)、こ(✋)れが最上(shàng )のものであ(🕟)るとは保証(🏌)でき(🌽)ない。だから(🛐)、だんだんや(🏔)っていくうちに(🔆)、不都(🌉)合な点(diǎn )があれば(🕦)、いつでも修(🛷)正しよ(♉)うし、(📏)また、(🚖)新しい案が出(🌼)て、それ(🌿)がいいものであれば、どしどしとり入れて行くことにしたい(🏟)。そういう(⛄)ことをや(😮)るのも、や(🌂)はりおたがい(🅿)の責(zé )任だ。あら(🤣)ためて言(😓)う(㊙)が、友(🍸)愛(🍙)(ài )と創造(zào )、この二つ(🥛)を精神的(de )基(🌨)(jī )調(diào )として、(🍀)これからのおたがいの(😑)生活を、すみか(🦒)らすみまで磨みがきあげ、いきいき(〽)とし(🚻)た、清らかな、(💛)そし(🦎)て楽しいもの(🧦)に育てあげていきたいと思(🚸)う。」(🚠)
かれが、便所(suǒ )に(💢)通ずる廊下の角をまが(👫)ると(🛐)、一段(🙅)さがった入り(🕍)口(🐹)のた(✍)たきの(😇)上(🚴)(shàng )に立っ(🔱)て、何かし(🚞)きりと声(shēng )高(🦁)こわだかにが(🕶)なりたて(🍆)ている(🚭)一(🗡)人の(🚑)塾(💴)(shú(🗯) )生(shē(🏃)ng )がいた。見ると、飯島好(🤾)造(🏡)だっ(🌰)た(🎦)。
(😫)最(🔫)(zuì )初の(🧣)日(🎨)曜が(🍲)来(lái )た。開(kāi )塾(🏋)か(🥁)いじ(🎻)ゅくの日がちょうど(🖐)月(yuè )曜(😄)だったので、まる一(yī )週間(jiān )に(🦅)な(🐶)る。
「(🧛)田川君のほかに(🚼)も、まだ(🚭)よく納得(🖱)がいかないでいる(🥦)人(rén )がたくさんあるだろうと思うが、そうした根本問題につ(🔖)いては、これか(🦄)ら何度でも(💥)むしかえし(🔀)て話しあう機会が(🌉)あるだ(🎀)ろう。そこ(🔪)で、それはいちお(🏪)う(👿)未(wè(😗)i )解決(📟)のままに(🛶)して、とも(🕤)かく(🗾)も具体(tǐ )的な問題に(🍪)はいることにしょう。じゃ(🌯)あ、時間もお(🛠)そくなったし(🔆)、私のほうから(🐼)案(àn )を出すこと(🐊)に(🤐)する(🥗)よ(💅)。」
「いや、そ(🎴)うではあるまい。世の常(👃)の(🤵)心では、ああはつけるもので(🏁)はない。わしの(🉑)耳(📅)(ěr )には(🥏)、そのまま仏(♓)界ぶ(🛴)つか(🍬)いの妙音み(🍎)ょ(🎣)うおん(🕋)ともきこえたのじゃ。鐘をつく(⚓)なら、あの(🍻)ようにつきたい(🐙)も(🈺)のじゃの(🚭)う。何も遠(🌯)慮えんりょす(🚚)る(🖖)ことはない。みんなの心(xī(🐣)n )得にも(🈴)なる(🧞)ことじ(📮)ゃ。かくさず、(🌵)そなたの(⛰)気持(🕔)ちを(✔)きかせてはく(🙊)れ(💞)まいか。」
もう、そ(👯)のころに(🍼)は(🐿)、廊下を行き(🐚)来する塾(🉑)生たち(🗑)の足音も頻繁(🕝)ひんぱんになり、ほうぼ(🍶)うから、(🏈)わ(🍹)ざと(🏛)らしい(🌸)かけ声や、とん(🧚)狂きょうな笑(🆙)い(🏂)声なども(🗳)きこ(🗜)えて(🧓)いた。ゆうべの懇(🔁)(kěn )談会で分担ぶ(🏈)ん(🙅)たんを(✈)きめ、(🛂)か(👢)れ(💿)ら自(⚾)身の室はもとより(🦒)、建(jiàn )物の(🧙)内部(🍾)を、講(jiǎ(🤭)ng )堂や(📭)、広間(🌮)や、便所にいたる(🛀)まで、全部清(🚽)掃(😈)せいそうすることに申し合わせていたので、かれらも、まがりなり(💠)に(🚉)も責任だけは、果(guǒ )たさな(🔸)け(🏚)れ(🥙)ばな(🐒)らなかったし、それに、きびしい寒さ(✏)と、おたが(🔭)いの眼とが(🍉)、かれら(🌨)を、外見だけでも(🌒)、いかに(🥣)も忙い(❣)そがしそ(🌗)うな(👇)活動に駆か(🥡)りたてていたのであ(🔜)る。
「(💡)私は、率直そっちょ(🕙)くに言うと、(🤺)君(jun1 )ら(📨)が私(🤴)(sī )の(🔋)期(😣)待を裏切らないだろうと(🕐)いうこ(🚡)とにつ(🐕)いて、残念(🙍)な(🔳)がらまだ十分の自信(xìn )を持つ(🖲)ことができない。というのは、今朝の板(🤙)木(🖱)が(👆)、あまりに(🏖)もなが(♊)く鳴りつづけたからだ。あれほど辛(xī(🛅)n )抱(🏹)づよく、し(🎾)かも、あれほ(🕐)ど(🚶)おだやかに(🌚)鳴りつづけたという(🚗)ことは、一方では、(👵)あ(🍻)れを(😥)打(dǎ )っ(🏻)てい(⏩)た一人の塾生の心の深さを物(🏔)語るが(🕳)、また、一(📓)方(fā(🤭)ng )では、(🈴)その(⌚)一(😠)人をのぞいた多(duō )数の塾生(🌯)(shēng )の心の(🌛)浅さを物語ること(🥎)に(🎼)もなったのだ。君(jun1 )ら(🍲)の大多(duō )数(shù )は、板木を打(dǎ )った一(🐱)人の塾(👤)生があ(🕉)れほどの誠意を示(shì )した(⛩)にもかか(❎)わら(💥)ず、容(róng )易にそれにこ(🧡)た(🧚)えよう(🖋)とはしなか(⛷)っ(🥣)た。君(jun1 )らにとっては、そ(📃)の誠意よりも、(🕚)寝床(🚲)ねどこ(🍭)の中(✴)(zhōng )のぬくもりの(🔃)ほ(🤽)うがはるかにたいせ(👗)つだっ(♎)たのだ。あた(🌌)たかい寝(🏑)床の中で、(🏥)うつらうつらと、できるだ(💩)け眠ねむり(📢)を引(yǐn )きのばすこ(💛)とを(🚱)、(🏎)人間の誠意以上に、た(🛵)いせ(🛏)つにする心、これ(🌝)は決(🍲)して深(shēn )い心だと(🙀)は(🌏)いえまい(😢)。…(📓)…も(🛩)っ(😦)とも(📙)、君(🔘)らの中には、(🌃)内心それ(📀)をいく(💩)らか(🐘)恥じていた(💿)ものも、おそらく幾(jǐ )人(rén )いく(🚁)に(🐉)んかはあったであ(🕓)ろう。気がとがめるといった(🎽)程(🤠)度なら、あるいは君(jun1 )ら(💲)の(🎣)すべてが(🎞)そうであ(🧣)ったのかもしれない。しかし、それ(🌂)も結局(💑)は何の役にもたたなかったのだ。では、なぜ役(🥂)(yì )に(💷)たた(✨)なかったのか。今、君らに真(🍥)剣しんけんに(🎏)考えて(🕹)もらい(🔂)たい(❎)のはこの(👳)一点(🌥)だ。――」
「そ(🍗)う(❓)かね―(👥)―。」
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