漫画《ポルノ 依存 症 対策》2行目ライン
ポルノ 依存 症 対策あらすじ
「あたし、そ(💵)んなこと出(🐹)来ないわ。」
「話って(🔒)何だい。」
「(⬅)勝(🐓)手(shǒu )に(❔)そ(🕛)う思うな(🕌)ら(🍠)、仕(shì )方が(⏹)ありませ(🥥)ん。」
「千(🚌)ちゃんの方(fāng )を見張(zhāng )るの？ でも、橋から先は(🥎)だめじゃない？」
そ(💘)う言(🖱)っ(🧤)てい(Ⓜ)るところ(🧡)へ、ち(📑)ょう(🧣)ど(🏯)徹(🚕)(chè )太(💢)(tài )郎(🏞)が帰って来(🗃)た。茶の間に(🥐)はいって来て(🎉)次(🚕)郎(🚒)(láng )たちの顔(yá )を(📡)見ると、「よ(🔰)う」と(⛓)声(👐)をかけ(🔮)、すぐ服(👏)をぬい(🦕)で真(🕘)裸になり、井戸端に(📤)行ってじゃあ(🚜)じゃあ水を(⭐)か(Ⓜ)ぶって(👒)いたが(👻)、まも(💁)なく(💕)ぬれタオ(🐅)ルを(❗)両肩(jiān )にか(🍓)け(🙍)ても(🌝)どって(📈)来た。そし(🤥)て(🈸)、敏子に向(xiàng )って、
こ(🏦)んな(🎨)ふうで、校内はその日じゅ(🚲)う決して静(🍰)かであったとは(🎖)い(🎭)えなかった。下級の教室(😬)ま(🕗)で(🥈)が何(hé )とはなしに落ち(🔪)つきを失(shī(🎃) )っていた。ふだん(🐛)なら何でもないこと(🤴)にまで先生たちの神経がとがり(♎)、先(xiān )生たちの(🎏)神経がとがればとがるほど、生(➰)徒(tú )たちはその神経(jīng )に触(👧)(chù(📇) )さわっ(♈)てみるのを(🤮)楽し(🔑)むとい(💞)っ(📛)たふうであっ(✌)た。大(🤖)(dà )垣(🧥)前(🌬)校長は(🌽)、いつも先生(shēng )たちに向かっ(🍛)て、「生徒とい(🔘)うものは、(🤧)自(zì )分(fèn )た(🌁)ちのために先(xiān )生が命(🌛)をすてるまでは、(👌)その先生を偉い先(xiān )生だと(😳)は思わ(✔)ない(🤓)ものだ(🌜)。それを覚(jiào )悟の上(shàng )でなくては、真の教育(💃)(yù )は出来な(😓)い。」と言(yán )っていたが、その(🎁)意味をほん(😤)とうに理解(jiě )した先(xiān )生は(🦈)、朝倉(🗞)(cāng )先生をのぞいては(🔺)、おそらく一(🐦)人(🐩)(rén )もいなかったろ(🥀)うし、今では、どの(🛡)先生(📠)にも、そんな言(😃)葉(🍕)は単(dā(🚉)n )に言葉(yè )と(🌄)してで(㊗)も(🌭)思い出(chū(📞) )されていそうになかっ(📷)た。こうして(🛵)先(🌭)(xiān )生(🏆)たちは自(zì )分を下手(🎌)(shǒu )に護ろうとし(🔶)て、(🆖)一(yī )歩一歩と自(✌)(zì )分を生徒た(🤖)ちの(🍾)侮辱(rǔ )と嘲笑の中に追いこんで(📸)いたのである。
二三(sān )人(🔳)が渡(🉐)り廊下(🚂)に背(bèi )を(🔫)もたせてそんなこと(🏻)を話していると(🕞)こ(🕰)ろへ(🌪)、馬(mǎ )田(tiá(😡)n )がやって来(💴)て、仲間に加わっ(🚨)た。
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