日本《北乃 ちか フェラ》2行目ライン
北乃 ちか フェラあらすじ
「もうここは(💨)だ(🈶)いたいすんだよう(⛱)で(🏳)すよ。」
「(🥃)むろん、ぼ(🛢)くは(🔔)大河君にあや(🌧)まるつもりで(㊙)います。しかし、大河君と(🧒)しては(🥫)、ぼくがあやまっ(🚖)た(🛅)だけでは、気がす(🐁)まないでしょう。」
「そうなればいい(🌶)んです(🗯)が、実際は、やはり、なるだけおそくという(🤧)こと(🦆)になりそうに(👨)思うんで(🙁)す(⛽)。」(📬)
や(🕤)がて、最後のひびき(🏆)が、(📩)澄すみわたった空(kō(♓)ng )に消え入る(🏈)のを待(🍒)っ(🔻)て、和尚は侍(🏈)僧じそうを呼んでたずねた。
「(🈁)え(😍)え、結局は一人一人の(🐕)問題(tí )じゃないで(🖖)しょうか。」
「私は、(🍛)率直そ(👓)っ(🧡)ちょく(🌂)に言(🐘)(yán )う(🐂)と、君らが私(sī )の期待を(🐪)裏切らないだろ(〽)うということにつ(✌)いて、残念(niàn )なが(🛷)らま(➡)だ十(💆)(shí )分の自(zì )信を持つ(❌)ことがで(🎻)き(💬)ない(😙)。と(👅)いうのは、(💰)今朝の板木(🌽)が(😠)、あまりに(⛩)もなが(🔺)く鳴りつ(🔠)づ(🥖)け(👶)たからだ。あれほ(🌠)ど辛抱づよく、しか(🌰)も、あれほどおだや(🔅)か(👏)に(🍿)鳴りつづけたというこ(⚾)とは(🚧)、一方で(👳)は、(🤹)あれを打(🌇)ってい(🐛)た一人の塾生の心(xīn )の深さを物語る(🐫)が(🐵)、(👭)また、(👘)一(yī )方では、その一人をのぞ(🕛)いた多数(🍍)の塾(shú )生(🔪)の心の(😳)浅さを(🚏)物語(yǔ(🌤) )ることにもな(🐯)ったのだ。君らの大(🙁)多(🔄)数は(🖍)、板(bǎn )木を打っ(💀)た一人(rén )の塾(⌛)生があれほどの(🤧)誠意を示(shì )したにもか(🐣)かわらず、容易にそれにこたえ(⤴)よ(🚝)うとはしなかった(🍔)。君(🏊)ら(🏀)にとっては、その誠意よりも、寝(qǐn )床ね(🦇)どこの中の(🚼)ぬく(🎤)もりのほ(👗)うが(🖱)はるか(💠)にたいせつだった(🕑)のだ。あた(🧖)た(🌼)かい寝床(chuáng )の中(zhō(🏐)ng )で、うつらうつら(🏌)と(🔜)、できる(👚)だけ眠ね(📢)むりを引きのばすことを、(😝)人間(👸)の誠意以(🌑)上に、たいせつ(🎎)にする(👏)心(🏐)、これは決して深い心(🐢)だ(🎩)とはいえまい。……(🌅)もっとも、(🚊)君(🏿)ら(🧝)の中(zhōng )に(🦑)は、内心(🌚)それをいくらか恥じて(🍬)い(😿)た(💼)も(💼)のも、おそらく(🖱)幾人(👝)いくにんか(🕳)はあった(🍪)であろう。気がとが(🐜)めるといった程(chéng )度なら(🉐)、あるい(🗒)は君(🐹)らのすべてがそう(🏹)であっ(🖱)たのか(🕓)もしれない。しか(😈)し、それも結局(jú )は何の役(🌅)にもたたな(💴)か(🐶)っ(🚛)た(💃)のだ。では、な(🌡)ぜ(⭕)役に(🌻)たたなかったのか。今、君(jun1 )らに(👩)真剣し(🚇)んけん(🐜)に考え(🐬)てもらいた(🎙)いのはこの一点だ。――(🐰)」
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