「なるほどね」
「女と(🏕)合(🚤)奏(🍜)したり、(🗒)手(🕘)紙をやりとりするのはどうだ」(🦈)
「ぼ(🗒)くにラッキーはない、だめ(🐽)だ」
一体あの家では(📜)手塚が学校(xiào )から帰(guī )っ(❣)たかど(🤵)うか(🧠)も(🏦)よく知らずにい(🐐)る、それ(🔲)では(😴)手塚が外(🛰)でな(👡)にをし(🔴)てるかを知(💷)ら(🐚)ないのも無理(lǐ(🧥) )がない。
「そ(🍦)ろそろいい時分だよ」
「(🌕)そ(🚻)うだ(🛤)、金(jīn )があって時(shí(💃) )間があって学問する(🔯)ものは幸(🆘)福だ、(💬)わしの(📮)塾じ(🥜)ゅくの生(shē(✊)ng )徒(🎆)はみん(🎏)な不(bú(😘) )幸(xì(🍯)ng )なやつば(🐦)かりだ、同じ(👵)土地に生(😙)ま(🍴)れ同じ年(nián )ごろでありながら、ただ、金の(🥀)た(🛅)め(🕟)に甲(jiǎ )こ(⛩)うは意気(📋)揚(💛)々ようよ(🐁)うとし乙(yǐ )おつは悄(qiāo )然しょう(🦎)ぜん(🤩)とする、こん(⛷)な不公平(píng )な話(🙃)は(📹)ないのだ、いいか安場(🎷)、(🤷)そ(🚈)こでだ(🖌)、わしは生徒共の肩(🔢)身を広くさ(🤳)し(📱)てやりたい、金(👈)ず(🈚)くで(👲)はか(😣)なわない、かれら(🙊)の学校は洋風の堂々(🏤)たるもの(⛑)だ、わしの塾じゅく(🐪)は壁(❇)が落ち屋(🦐)根(gēn )がもり畳(dié(🎡) )たた(➖)みがぼろぼ(❔)ろだ、生徒は町を歩く(📍)にいつも小さ(💧)くなって(💄)しょぼしょぼしている(⏱)、だからせめて(🔜)野(🈂)(yě(🤰) )球で(💔)もいいか(🍬)ら一遍いっぺん勝た(🌪)してやりたい、実力(lì )のあるものは貧(pín )富にかかわら(🎈)ず優(🍂)勝者になれる(🚶)ものだとい(⛳)うことを知ら(🌰)しめたい、師範生も中学(💪)生も黙々生もくもくせいも同等(🦎)(děng )の(🚢)も(🤲)のであ(😋)ると思(😙)(sī )わ(🐊)せた(🦔)い、大手(shǒu )をふって町を歩(🕜)く気にならせ(🐁)たい(🥠)、だからどうしても今度は(🚬)勝たねばならん(🖕)、わしもこの年(🏕)になっ(🔴)て(🔳)、なに(🗜)を(💕)くるしんですっぱだかにな(🅱)って(🌙)空あき地ちで(🔼)バットをふり生(shēng )徒(🛀)(tú )等を相手(shǒu )に遊んでいたかろ(🎤)う、(🚚)生(🚍)徒(🏷)(tú )の(🚍)自(➿)尊心を(🎚)養成したいため(🛡)だ(🍢)、(🛢)そうして(⤴)一方(fāng )において町の人々(🛃)や官(😮)学崇拝(bài )者(🔦)(zhě(📫) )を見かえしてや(🔇)り(🐘)たい(🧥)ためだ、野(🏤)球の(🏘)勝(🤫)敗は一小事だ(🗼)が、ここで負ければわし(🤛)の生徒(🏋)はま(🤫)す(🆎)ます自尊心を失(shī )い肩身(😩)を小さくする、実に一大事件だ(🍨)、な(⭐)あ安(ā(⛱)n )場、今度こそはだ、(🕦)なあおい、しっか(❕)りやってく(🛅)れ」
活(➗)動(dò(👰)ng )館の前(🚶)に(👹)五(wǔ )色の旗が立って春風にふかれている、そこから(🧠)い(🕊)かにも無(🗞)知な子守りや女(nǚ )工(🤬)などが喜(♌)(xǐ )びそうな楽(🍒)(lè )隊の音がもれて聞こえ(🌤)る、小屋の前(🌌)の軒の(🚦)きの下に写(🕤)真がい(⏰)くつもいく(📰)つ(🎵)も(🏠)掲げられてその(🍾)下に大勢の(🌭)子(zǐ(🀄) )供、(🐨)米屋(wū )の小(👥)僧、小料理(lǐ )屋の(🏐)出前持ち、子を背(📵)負う女中(🥂)(zhōng )などが群(qún )れ(🕖)て(🔸)い(👞)た。光一(😄)が第(🦋)一に(🎾)不愉快(kuài )な(🐆)のは切(🛍)符きっぷの売(mà(📎)i )り場に大きなあぐら(🍉)をかいてしりま(🍕)であ(💿)ら(🐠)わし(🚳)て(👵)い(🍙)るほていのような男(ná(🍊)n )が横(héng )柄おうへいな顔(💈)をしてお客を下目(mù )に(😾)見おろしていることである、そ(🐫)れと(🤩)向(♟)かいあっ(🎥)て栄(📪)養不(😭)良の(⛰)ような小娘が浅(🦂)黄の事(🔺)務服を(🎓)着て(🎂)きわ(🔅)めてひ(⌛)ややかに切符(fú )を受けとる。光一(yī(🚷) )はそれをがまんしなければなら(⚓)なかった。
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