「ポツ(🖲)ン(🖐)」と体操の教師(shī(😲) )は混返ま(🚐)ぜかえすように。
と(☕)慰撫なだめるように言(🏥)(yán )いながら、(⛲)高(gāo )瀬は子供を連(👛)れて入(🔶)口の庭へ入(rù )った。そこ(😷)には(💫)畠(tián )をする鍬(🥎)くわなどが隅すみの方に置(🧖)いてある。お島(👻)は(🧜)上(shàng )あがり框(🛒)かまちのところ(🦃)に腰掛けて、二番目の女の児に乳を呑ませていた(🆓)。
(🏁)し(🥋)ばらく石(🎒)のよう(🦍)な沈黙が続いた。そのうち(🔫)に(📠)微かすかに酔が学(🛃)士(🐲)(shì )の顔(yá )に(🌪)上った。学者らしい(✔)長(🌐)い(🎞)眉だ(💖)け(🥒)ホ(🛌)ン(🤲)ノリと紅い顔(🤩)の(🐐)中(🖍)(zhō(📭)ng )に際立きわだって斑白はんぱ(🚊)くに(🍡)見える(🌙)よ(🧟)うに成った。学(xué )士は楽(lè )しそ(😸)うに(👩)両手や(✝)身体を動(dòng )かして、胡(hú )坐(🍕)あぐらにやっ(🚳)たり(🐒)、坐り直したり(🚀)しな(👷)がら、高瀬(🏀)の方を(✳)見た。そして話の調子を変(🧑)えて、
子安も歩(bù )き歩(💄)(bù(🦏) )き、「なんで(🦒)も(❣)あ(🕺)の先(🚌)生が上田から(🆓)通って被入(📎)いらっしゃる(🐨)時(shí(🎅) )分(📇)(fèn )には、大変お酒に酔(🎰)って(💼)、往来の雪(xuě )の(🕝)中(zhōng )に転が(🦌)ってい(💋)たことがあ(🌴)るなんて――そんな(🍦)話(huà )ですネ」(🌍)
こんな(⏸)話(🍗)をしても(🚑)、(👼)時は楽(lè )しく(🧣)過ぎた(✏)。
深い露(lù )の中で、学士(🥨)は朝顔(yá )鉢ばちの置(zhì )並べてある(💃)棚(péng )の(♍)間をあちこ(😣)ち(🏠)と歩(bù )いて(🔃)いた。丁(dīng )度学士の奥(📞)さんは年(🕑)長うえ(📹)のお嬢さんを相手にして開(🕌)けひ(🦌)ろ(💢)げた(⛳)勝手(😠)口で働いていたが、(📇)その時庭を廻って来(🔽)た。
誘うよ(🦓)うに言う学(xué )士と(💅)連立って、高瀬(lài )はやがて校舎(shè(🐶) )の前の石段を(🚷)降(🔓)(jiàng )りた(🕙)。
(🔄)と学士は今ま(😽)でにない忸(niǔ(💟) )々な(🔆)れなれしい(🐨)調子で(🧕)話し(⏹)掛け(🐈)て、高(gāo )瀬と一緒に石垣側(cè )わ(⭕)きの段々(🍿)を貧しい(📀)裏(🚐)町(dī(⛵)ng )の方へ(🕤)降(✖)りた(👫)。
懐(🕍)(huá(🍀)i )古園(yuá(🍇)n )とした大き(🕊)な額(é(♑) )の掛っ(📻)た城門を入(😨)って(🥁)、二人は(🏎)青葉に埋れた石垣の間へ出(chū(🔂) )た。その辺は昼(zhòu )休みの時(shí )間な(👪)どに塾の(🈶)生(💥)徒(tú )のよく遊(yóu )び(✌)に(🌚)来るところだ(😹)。高(💗)く築き(🈁)上げられた、大(dà(💠) )きな黒ず(🐀)んだ石(🏑)の側(cè )面は(📦)それ(👔)に附着した古苔と(👓)共(gò(🥀)ng )に二(è(⏪)r )人の右(yòu )にも(🥈)左(🎿)(zuǒ(⛰) )に(🦅)もあっ(🈂)た。
七(🌲)月(🌉)に入って、広(guǎng )岡理学(🦋)士(🆕)は(💀)荒(🉐)町(😦)(dīng )裏の家の方(fāng )で高(gāo )瀬を待(dà(♓)i )受(shòu )けた。高(🍎)瀬の住む町(dīng )からもさ程(👄)離れて(🔮)いない(🔋)ところで(🚪)、細い坂(🤝)道を一つ上(🛣)れば体(tǐ )操(🔘)教師の家の鍛冶かじ(🐆)屋の店頭(tóu )みせさきへ出ら(🚁)れる。高い白(⛏)壁(bì )の蔵が並んだ石垣(🐅)(yuán )の下(🅿)に接し(👶)て、竹薮たけや(🔪)ぶや水の流(liú )に取(qǔ )囲とりまかれた位置(zhì )にある。田(🤺)圃たんぼに近いだけ(😌)に、湿気深(🚤)い。
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