日本《フェラ したい 女》2行目ライン
フェラ したい 女あらすじ
と、(😫)先生(shē(🔙)ng )は、かなり(🍪)間(jiān )を(🧛)おい(🎯)てから、つづけた(🚡)。
いそい(♎)で、寝(🎬)巻(quàn )ね(🍀)まき(🔦)をジャン(🐰)パーに着(🤪)かえ(😬)、夜(👿)(yè(🔜) )具(jù )を(🌁)押し(🀄)入れ(🤘)に(🐁)しま(🥙)い(💖)こむと、ぞ(🦒)んぶんに(🔈)窓(chuā(✳)ng )をあけた。風はなかったが、そ(😷)との空(🔓)気(👬)が、針先はりさ(👞)き(📧)を(🖌)そろえたように、顔(😱)い(🚗)っぱ(👼)い(🍗)につきささった。
「君らのそう(🕺)した非良心的(🎩)な態度は、君ら自(zì )身をますます非(fē(✋)i )良(liáng )心(☝)的にす(🆕)るばかりでは(📮)ない(🏫)。そ(😌)れがある限度(👬)(dù )をこすと(👨)、ついには、愛(ài )情と忍耐にんたいと(🎯)をもって、君らの良心を力づけよ(🕓)うと(🛣)努力して(🏒)いる人の心ま(🔉)で(🛌)を(🐶)きずつ(💬)け(😉)、その愛情と(😾)忍(rěn )耐(🏇)とを、(🕯)憎にく(🌕)しみと怒いかりとに代(⌚)えてし(🎤)ま(😐)うものだ。現に君らは、(🔽)今朝(cháo )の(🚡)板(🌂)木(mù(🐣) )の音(🎑)の調(diào )子が途(tú )中とち(🏼)ゅう(✡)から変(🚶)わ(⏮)ったことで(🥁)、それが(🈺)わ(🔙)か(😯)っ(😎)ただろうと思う。あの、おだや(🍦)かで辛抱づよか(🚅)った板(bǎn )木(📳)の音が、おしま(🔚)いに(🎛)なっ(👍)て、急に(🚘)怒りだ(🚻)したとしか思え(📔)ないような乱調子になったが、あれは(📬)、君らの(🤱)あ(👄)まり(🧦)にも非(fē(🌒)i )良心(📰)的な(📛)態度が、板木をうつ(🚏)人の心(🚥)をきずつ(😞)け(🍆)た証拠しょ(💮)うこなのだ。……むろん(🚀)、私は(🚅)、(🛑)愛情(qí(😚)ng )も忍耐心も失った、ああした乱暴な(📷)打ちかたを(🎗)是認(rè(🕌)n )ぜにんはしていない。また、(🛏)それ(🌾)をや(🦀)むを(💪)得(dé )ないこ(🌟)とだとして(🚲)弁(🖥)護(💒)(hù(🚎) )しようとも思っ(👭)て(🧐)いない。怒り(🈶)や(💸)短(duǎ(🚭)n )気(🐭)は、友(yǒu )愛塾(shú )の精神(shén )と(🛂)は根(gē(🍑)n )本(😧)的に(🍤)相いれ(🌽)ないものなのだから、どんな事情のもと(🎻)で(🌠)も、ああした打ちか(🔂)たは、二(è(💞)r )度とくりかえされて(⏬)は(🔑)ならないことな(🚰)のだ。もし今朝の板(bǎn )木(🗝)当(dāng )番が、ついに業ごうをにやし(🕷)てあんな(🔽)打ちかたをしたとすると、私はその人(🌒)の(🚹)た(👪)め(🕞)に、まことに残念(🧚)なことだと(😑)思っ(🧕)ている。しかし、いっそう(👂)わるい(🐂)のは、(👈)ああし(💴)た打ちかたを余(🐂)儀(🐾)よぎな(✖)く(📭)さ(🎛)せた君らの態度だ。君らさ(🌥)えも(✉)う少し良(liáng )心(🍠)的であってくれたら、板(🆒)木(mù )を打(💔)(dǎ )った人も、(🏏)ああしたあやま(🥀)ちを犯おかさ(💓)ないですんだのだろう(🍴)と(🎅)思うと、それが(⬇)私(sī )はくやしくてならない(⛴)。……だが、そ(🗨)れは(🚶)まあい(⛓)い、それは百歩をゆずっ(🛤)てあきらめるとして(🕞)も、(🌀)ここ(🥎)にどうしても私にあきらめ(👶)のつかないこ(🔊)とが一つある。それは、(🕳)愛情で打た(🈁)れた板(🗽)木の音(🦕)では寝床を(🚎)はなれよう(♊)としなかった君ら(🔈)が、怒(nù )り(🏉)で打(dǎ )たれた板(🐫)木の音(yīn )では、わけ(🐩)なく(🧀)はね起きたとい(🔡)うことだ。その点で、君(🔸)らは精神的に(🔰)はま(❎)だ奴隷ど(⛩)れいの域(🎊)を一歩も脱だっしてい(📶)ないということを(😣)証(zhè(♓)ng )明(♎)している(🐟)。いや、それどころか(⏬)、君(jun1 )らはよりいっそ(❇)うみじめな奴(nú(⛰) )隷になることを(👤)希望している(🕺)とさえ私(sī )には思える。これ(♍)はほんと(🕤)うになさけ(👝)ない(🐐)ことだ。私は(📥)、(🎊)むろん、こう(👻)言(✝)(yán )ったからとい(🏸)って(🎽)、怒りに対しては(🍲)怒(nù )りをもっ(😪)て(🍺)立ち向かえ、と君らにすすめている(📬)のではない。ただ(🍦)私は(🗯)、愛情に対(duì )し(🤒)ては、(🍁)つけあがり、怒(🚍)りに対し(🙇)ては、ただちに膝ひざを(🈁)屈く(🏛)っ(🍄)す(🌤)る(🤺)ような君ら(🏉)の奴隷根性(xìng )こんじょ(📼)う(✊)が、なさけな(📳)くて、じっとして(😼)はいられ(🌇)な(🍋)い気持ちがする(💈)のだ―(🐼)―」
朝倉(🤜)先生(shēng )は、この話(🌿)(huà )を(🗓)語り(🐟)おわると(🌆)、し(📩)ばらく沈黙(📴)した。
事務室の柱時計はしらどけ(🐛)いがゆっくり、十(shí )時(🤤)をうっ(🕶)た。次郎(🔆)(láng )はかぞ(🐫)えるともなく(🔇)その(🉑)音(🍱)をかぞえていたが、(🥕)かぞえおわると、やに(🌇)わに立(🙃)(lì(🎀) )ちあ(🔚)がった。
次郎(láng )は、先生の(🥠)言葉がますます激しくなっていくのにおど(🚰)ろいた。先(🚉)生は、あるい(📰)は、昨(zuó )日の入(rù )塾式におけ(⚽)る平(píng )木中佐の(👖)影響えいきょ(⛄)うから(🏅)、(😑)できる(🍿)だけ早く塾(📇)(shú )生たちを(📷)救い出(chū )そうとしていられる(🐴)のかもしれない。しかし(🕐)、そ(🚂)れにしても入(rù )塾(shú )した(🦌)ばかりの青(qīng )年たちに話す(🍤)言葉(😿)(yè )として(🌴)は、あまりに(💝)も激し(🌌)すぎる。これではかえっ(👥)て逆効(xiào )果(👧)を生むので(🍔)はあるまい(💠)か。
と、み(🙊)ん(🖐)な(🆕)にき(⏭)こえるような声で言いながら、教壇きょうだ(🥉)ん(🍓)をお(💊)りて(🐶)か(🍔)れのほうに近(💜)づいて来(lái )た塾生(🍊)があった。飯島(⏲)であ(🖐)る。次郎(✉)は思(sī )わ(🎹)ず苦笑(🌨)した。何かむ(⤴)かむ(🔓)かす(🗿)るもの(🛋)が、(🎼)胸(🕓)の底か(📇)らこみあげて来るような気持(🤦)ちだっ(💣)た(🌧)。しかし、(🚡)かれはしい(⛎)て自分をおちつけ、
次(cì )郎は、その中の「ぼくのほうは(📛)た(🏙)ぶん変更はあ(😉)るまいと思うが」とい(🈚)う文(🐥)句(jù )が気になった。も(🤚)し恭一だ(💑)けの(🎈)考(kǎo )えで日(👉)取(qǔ )りがきめら(🖥)れるものだっ(🛀)たら、そんな(😷)あいまいな言いかたを(🧜)するわけがな(⛵)い。これ(⛳)は(🍢)だれか(👀)ほか(🍒)の人の都合(hé )を(🎁)念(👺)頭(tóu )におい(🚱)てのこ(🕳)とらしい、もしそ(😡)うだ(🐊)と(🤕)すると、それ(🕌)は道江みちえの着(🚬)京(🏙)の日取(qǔ(⚡) )りにち(❤)がいな(🍩)いの(🐡)だ。
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