「私(sī )は、(😔)君(jun1 )らを、良心をもっ(🌳)た自主的な人間(🦐)としてここに迎(📮)むかえた。だ(🏌)から、かりに君ら自(📜)(zì )身(shēn )が、君(🛶)らを機械(🈴)のように取(💞)(qǔ )りあつかってくれとか、犬猫いぬねこのようにな(🛬)らしてくれと(🍣)か、私に要(💇)求したとしても、私に(🌴)は(🤼)絶対(🏫)に(🎂)それができない。私(🥍)は、あくま(🏛)で(📲)、君らが人(rén )間(☔)で(🌽)ある(🌇)ことを(🔪)信じ、君らに人間(🅾)とし(🗡)ての行動を期待(🕍)す(🌤)る(👾)よりほかはないのだ(🌐)。むろん私(📧)も(🤓)、人(rén )間の(💗)世の(👐)中に(🍛)、強(qiáng )制の必要が全然な(🍺)いと(🖼)は(☔)思(🍴)っていない。弱(🐨)い人間(🍂)(jiān )にとっては、(🕠)やはりそれが必(🎃)要なこ(😪)ともある(🤱)だろう。時には、(🥑)それが弱(🤞)い(🎨)人間(👯)を救(jiù(🌈) )う(🐠)唯一(🎵)ゆ(🕯)い(❎)いつの方法(🎴)である(🐻)場合さえあるのだ。それは私(🕝)に(📇)も(😰)よ(⏭)くわかっている。しかし(🍶)、(🌽)私は、君(📩)ら(🥔)がこの塾堂(táng )の生活(huó )にも(👓)たえないほど弱い人間であるとは(🤚)思って(🥟)いな(🎯)いし、(🈯)また思いたくもな(🚕)い。だから、私は、君(jun1 )らが何かの強制力(🐽)(lì )にたよるまえに、(🔳)まず君(🐌)(jun1 )ら自身の良心(🕜)にたより、人間として、君らの最善をつくしてもらいたいと思っ(🐎)ている(🌊)んだ。君らが、(🖤)ほんと(👏)う(❔)にその気になりさえすれば、(🍍)少(👥)(shǎ(📇)o )な(🉑)くとも、この塾堂の(🔄)生(💒)活ぐらいは(🚖)、何(hé(🍝) )の強制もなしに(💠)運営して(🚍)いけるだろうと(🏰)、私(🍣)は(🔛)信じている。君(🎨)ら自(zì(⛎) )身も、人間であるからには、そのぐら(🆙)いの自信(🖼)は持っていて(🐜)もい(🕥)いだろう。いや(📙)、持っていなければならない(🔟)はずなのだ。もし(📦)君らに、そ(🍛)れだけの自信(xìn )、――人間(❎)としてのそれだけの(🌴)誇(kuā )ほこりも(⛓)持(chí(🉑) )て(😹)ないと(🔈)す(🈺)ると、私と(💊)し(😽)ては、もう何も言(🎒)う(🕍)ことはない(😣)。明日から(🌠)の(💺)行事(🔪)計(👱)画(📸)をたてること(🥐)も、(😤)ま(🏬)ったく(🕋)必要(yào )のないこと(🚪)だ。……どうだ(➕)、飯島(dǎ(🤪)o )君(jun1 )、(💪)や(🧓)はり強制がなく(🎓)てはだめかね。」
「(🧑)こ(🏯)んな寒(🎂)(há(📺)n )い時には、ぐいぐ(🕉)い(🖌)は(🙁)たらくに限(xiàn )るよ。室(shì )長(💭)なんかになる(👸)もんじ(➖)ゃないね(🔥)。」
先生(🚵)は、そう言(❔)って、次郎に(👭)目(mù )くばせした。次郎は待(dài )ちかま(🥊)えていたように、自分(fèn )のそばに(🥪)置い(👋)ていた紙袋かみ(⛳)ぶくろから、ガリ版の印(yìn )刷物をとり出して、みんなに配布した(♊)。
朝倉(cāng )夫人(😎)は、(🌒)行事(🏕)をお(♉)わ(🖊)っ(🏹)て空(😊)林(lín )庵(💵)(ān )に引き(⤵)あ(🚆)げるまえに(💉)、わざ(👣)わざ(🚰)次(cì )郎の室(🏗)にやって来て、しばらく話しこ(🤗)んだ。その話(🤒)の(🐖)中にこ(💏)んな言(✉)葉(yè )も(❓)あった。
「板(🏾)木を打つのは、も(👷)うこれでおしま(🍨)いにし(💨)ましょう。こ(🍵)れで起き(🔤)なけれぼ、(🥛)ほっとくほう(🚗)がいい(🃏)んです。」
すると(🏓)、ちょうどその時(shí )、事(💴)務(🌸)室に人の足音がして、仕切りの(🎶)引き(⏫)戸を(🦄)軽くノ(📞)ックする音がきこえ(🐈)た。
それから、ちょ(👌)っと柱(🕋)時計をのぞき(🛢)、
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