無理やり 口内 射精あらすじ
(🍶)解散するまえに、朝倉先(🕗)生(shēng )が言った。
「出(chū )し(🔗)てわ(🏗)るいことはない。しかし(👸)、出さ(🚃)ないほうがい(🏬)い(🌀)んだ。少なくとも、(📃)今朝の話には、(🕥)出(🐾)さない(🐯)ほうが(🧠)よ(👛)かったんだ。」
「(🦑)ええ、はじめのうちは、いつもこんなふうで(🕳)すよ。五(wǔ )分や七分はたいていおくれます。」
塾生(🛴)たちは、かるくとじたま(🦊)ぶた(🛃)をとお(🎨)して、窓のすり(🛤)ガラスに刻(kè )々(🦂)に明(♎)るくな(🎖)って(🚀)行(háng )く(✖)朝の光(🤟)を感じながら、つ(📯)ぎの言(📥)葉を(🦌)待っ(🐿)た(🔰)。軒(🐀)(xuān )端のきば(🧟)には、雀がちゅんちゅんと、(🔊)間をおいて鳴(⛳)(míng )きかわしてい(👼)る。
そして、(💢)次(cì )郎(láng )の(🤛)ほうを(👁)ちょっとぬすむように見(jiàn )ながら(🐾)、
朝(🔺)倉先生は、し(🏿)かし(🔺)、どんな悪(è )い状態(📌)が(🍼)あ(📩)らわれ(🏸)て来(📑)ても、(💡)すぐ(🌑)その(🌨)場でそれ(🤮)を非(🖋)難するこ(💑)とがな(📹)かった(😂)。すべてをいち(🥓)おう成り行き(🤘)にま(🤔)かせ(🏳)、行(🌿)くところまで(〽)行かせておいて、あ(💞)とで(💃)、――た(🌀)とえば(💈)食後の雑談(🗂)や(📄)、夜の集まりな(🥕)どの際に、(🐧)―(🅰)―それ(🈺)を(🔎)話題に(🍑)して、みんなといっしょに(🕌)、その原因結(jié )果をこまかに究明(🎪)し、その(🤽)究明を(🅰)と(🌤)おして、共(gòng )同生(shēng )活(🍧)の基準になる(😷)ような原(yuá(🥩)n )則(zé )的(♓)なものを探求する、と(📮)いった(🥨)ふうだ(🛐)った(🚍)のである(🧒)。
「私はけさ(🖥)、(♌)君(🌂)らの(🐺)中のだれかが打った板木の音(⛩)(yīn )を(🚬)聞(wén )き(🦂)な(🥅)がら、(🐛)ふと、この話(🚨)を思い(🐹)出(😈)したが、そ(♏)れはおそら(🎋)く、(🍴)けさの板(👼)木が(😦)、ここの生活にふさわしい心をもって打たれていたから(⛱)だと思う。君(jun1 )ら(🛺)の耳にあの音がどう響ひびいた(😩)かは知らな(🖥)い。しかし、(🔳)私は、(🐇)あの(🌗)音から、こ(😜)の塾はじま(🌆)っ(🈺)て以来のゆた(🍹)かな感じをうけ(🥞)たのだ。じっ(🔪)く(👕)りと(🚲)落ちついて、すこ(🏞)しも軽(🥋)はず(🚝)み(⭐)なところのない、また、(🌛)すこし(😍)も力(lì )り(🎅)きんだと(🗞)ころのな(🥅)い、(🚐)おだやか(🏪)な、そ(🈲)し(🛶)て辛(xī(🎹)n )抱しんぼうづよい努(🧀)力(lì(⚓) )、――心の(🤣)底に深い愛情をたた(🌕)えた人だけに期(qī )待しうる(🛃)ような努(🛴)力を、私はあの音から感(gǎn )じとり、これこそ(🤑)ここの生活を象徴し(🏒)ょうちょう(⭕)する響きだと思ったのである。――私は、し(📋)かし、(🔺)奕(yì )堂(🛬)和(hé )尚のよう(🤒)に、(💴)だれが(🛢)、どんな気(🐴)持ちで、今朝の板木を打(❕)っ(🥦)たか(🔹)を、(🐣)しいて知り(🗳)たいとは思わない。それは(⛔)、もともと(🎡)ここの生活で(🐗)は、だれがどんな働きをして(👨)、(🔉)どんな名誉(🐪)(yù )めいよを担になうかと(🈹)い(🥎)うこ(⚪)とは(🚯)、あまりたい(⏮)せつなことではないからだ。ここの生(shē(🍂)ng )活(🥗)で(☝)たいせつなのは(⬜)、名で(👨)なくて実(🈹)である(🦃)。心であ(🔈)る。その(⏹)心がむだにな(😨)らない(📬)で、(🕛)共(🚸)同生(🙂)(shēng )活(💍)全(💨)体の(🌜)中(🐾)に生かされていけば、個々の人(🗑)(rén )の名などは、しいて問(🍧)題にす(💛)る(🧣)必要はない。そう(💯)いう(🏯)意味(🙃)で(💭)、(👣)私は(📄)、今(jīn )朝の(😦)よう(👘)な板(🥧)木(mù )の打ちかたを(🤓)する心(xīn )を(📥)もった人(🙌)(rén )が、君らの中に(🏥)、少(shǎo )なくと(👧)も一人(🕎)(rén )だけはいる、ということ(❗)を知(📫)っただけで(💳)満(mǎ(📌)n )足(🌖)し(🌁)たい(🌮)と思(🦎)う。そ(🤷)して、そ(📭)の一人の心が、(😴)おたがい(🥟)の生活(🐓)の中に、す(🛶)こしもむだに(🦈)ならな(🥛)いで生かされていくこと(🚃)を、心から期(qī(🐭) )待したい。……つまり、愛情に出発(fā )し(💨)た、おだやか(😗)な、し(🚡)かも辛抱づ(❄)よい努力(lì(🗨) )、そう(♏)いう努力(🦖)を(🕠)、単(🤶)に板木(📭)を打つ場合だけで(⛩)なく、す(🥌)べ(🥚)ての場合(💆)(hé )に払はらってもらいたいので(🌧)ある(🥚)。……名を求めず、ひ(💳)たすらに(🥇)実(🛐)を捧(🕗)(pěng )ささげると(🙋)いう気(👜)持ちに徹てっし(🍖)て、(💖)そうい(🗼)う努力を、みんなで払ってもらいたいのである。――」
もう(🍔)、そのころ(➖)には、廊下(xià )を行(🎐)き来する塾生(shēng )たちの足音も頻(♓)(pín )繁(🥟)ひ(🛣)んぱんにな(🚤)り(🕊)、(🤖)ほうぼうから、わざとらしいか(🕞)け声や、とん(📩)狂(⏭)きょうな笑い(📻)声などもきこえ(😛)てい(🔟)た。ゆうべの懇(kěn )談会で分担ぶんたん(🛫)をきめ、(🛐)かれら自身(🍏)の室はもとよ(🛄)り、(🔌)建物の(📈)内部を、(🥇)講堂や、(🚅)広(🏡)間(👚)や、便(biàn )所(suǒ(🚖) )にいたる(💰)ま(💜)で、全部(🕔)清掃せいそ(🐼)うすることに(🚋)申(😄)し合(hé(🦗) )わせ(🛩)てい(✈)たので、かれらも、まがり(🍬)なりにも責任(⏳)(rèn )だけは(🔞)、果(guǒ )たさなければな(✨)らなか(🌋)ったし、そ(🦒)れに、(💑)きびしい寒さと、お(🎴)たがい(🔦)の(💏)眼とが、(🍦)かれらを、外(⏪)(wài )見だけで(👃)も、いかにも忙い(🎗)そがしそうな(🍙)活動に(♍)駆(qū(🗃) )か(⌛)りたてていたのであ(🥥)る(🤜)。
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