(🤱)七時の朝(chá(🌴)o )食までに(⬆)は、まだ(🎟)二十分(fèn )ほどの(🀄)時(🗽)間があり、(🍗)その(🌛)間に食事当番は食(🚱)卓(🆗)しょくたく(👃)の準(🥂)備をやり、そのほかのも(🦉)のは、自(zì )由に新聞(😜)に目をとお(🦒)した(🈲)り(🍴)、私(sī )用をたしたりす(🧢)るのだった。次(cì )郎は、いつも(🎂)なら(🔣)、こ(🗼)んな(🕊)時(shí(🐝) )間にも、できるだ(⚪)け塾生(🚋)たち(🚊)に接(❤)(jiē )触せ(🚺)っしょくして、(💡)かれ(🚛)らの感(🍥)想をき(🕥)い(🏼)たりするのだったが、今(jī(🚄)n )日は、(🦋)広(🤽)間を出(chū(🗽) )るとすぐ、塾(🕧)長室に行(háng )き、朝倉先生(⛵)に向かって、(🛡)なじるよ(🎬)うに言った(🏍)。
「板木を打つの(🉑)は、(🚭)もうこれでおし(🛰)まいにしまし(🔲)ょ(🖲)う。これで(🔋)起きなけれ(🎇)ぼ(🕔)、ほっとくほうがい(🔨)いんです。」(🎡)
(💴)しかし(🔧)、兄(xiōng )はおそらく道江をつれて来る。いや(🛀)、かな(🌐)らずつれ(😚)て来(lái )る(👯)。そして、無意識(🤘)な残酷(kù )ざんこくさで自(zì(🍞) )分(fèn )の痛いきずにさわろう(🧗)としている(🎢)の(🌀)だ。二(📘)人(🌻)はあら(📫)ゆ(🕶)る好意にみちた言葉を自(zì )分に(🎂)なげ(🎗)かける(🖋)だろ(🉑)う(🌪)。二(⏹)人のむつまじさを三人にひ(🈁)ろげることによって、二人は一そう深(shēn )いよろこび(🥧)を味(❗)わおうとつとめるだろう。二人は(✡)いろいろと(🍅)過(🌯)(guò(🐪) )去の思い出を語(yǔ(🕗) )るにちがいないが、その思(sī(🏨) )い出の愉快(🙆)さも(🦔)不愉快(🍒)さも、三人に(🎅)共通するものとし(🐥)て(🔩)語られる(🚽)にちがいな(🚘)い。自分(🐠)は、二(📜)(èr )人のそう(🚶)した無意識な(📴)残酷さに(👂)た(🛡)い(🎁)して、い(🍡)ったいどういう態度をとればいい(🔴)のか。いや、どういう態度をと(🔯)りうるというのか(🥇)。
そして、そのまま(✅)、すこしも(🆕)調(💋)子を(🔣)かえないで、(⏯)また槌をふるい(♉)つづけた。
「感じたとも。あんな(🆒)落(luò )ち(🚅)つ(🕶)いた打(🚘)ち方は今(📧)日(rì(🏤) )のよう(🎒)な寒(hán )い(🔞)朝には、なかなか(💼)できるも(🖼)のではないよ。」
「その心臓に負(🤢)(fù(🛒) )けて、いや(😃)いやながら全員一致いっ(🚝)ちの推(📮)(tuī )薦(🔝)すいせん(🤫)をやったとい(🚴)うわけか(😣)。」
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