メガネ エロ 画像あらすじ
一 姉
一(📫)一 松風
高瀬の薬(🛡)方くす(🐨)り(🚻)かた(🚭)が、(🈺)昔はその主(zhǔ(🤠) )人と主(zhǔ )従の(📧)間がら(🔑)で、部(bù )下の(🛸)士(👅)(shì )族であ(🧚)った(⚓)ことは前にもお話ししたとおりです(🗳)が、(📮)そ(🤤)ういう人たち(🗒)が番頭さ(💊)ん(🚳)と呼ば(🛄)れる(🐛)時世に(❔)なってからも、(😍)毎年手を分けて諸(🏰)国(💮)へ行商に出ました。西は美濃みの、尾張(zhāng )おわ(🤫)り、伊勢いせから、北は越後えちごの方面へか(🍐)け(💄)、ふ(🥟)ろしき包みにし(🏦)た(🔀)薬の箱をし(🕷)ょい、日に焼け、(😁)雨(yǔ )にぬれ(🚑)る(🧥)ことをも(🐉)いとわずに(🌡)、遠い道を往復(fù )し(📙)、(💦)去年の薬の残っ(🆎)たところへは引き替(tì )えに新規の薬の袋を置(zhì )い(🥟)てく(🌨)るほどに(🌚)して、(🔠)高(gāo )瀬の薬をひろめ(🕕)て歩いた(💬)のも、そういう人たちでし(😣)た。わたしが姉の家をたずねたころは(🔚)おいお(🐵)い(🆖)薬(yào )方くすりかたも変り、あるも(🛳)のは年(nián )とって身を退き、あるものは若手に代(🚨)よを(👍)ゆずったと(🌂)聞きまし(🏇)た(⏯)が、それでも一人(🏄)のいい番(💩)頭さんが残(🕹)(cán )って高(gāo )瀬の兄(🧔)(xiōng )を助け(🛶)ながら(🐏)、製薬(yào )いっさい(🕧)のことをき(🚅)りまわしていました(🏛)。
新規、新(🍪)規(➕)、見(jià(🦀)n )るもの聞く(🚚)も(🚣)の(🐕)わたしには新規な(🕡)ことば(🥌)かり(😙)。第一(🗾)、(💎)自分のつ(😍)と(🥈)めに通う小諸義塾(🦒)までが(🥅)、ま(😥)だ(📃)ようやく形の(🌟)整いかけたばかりの(🍋)ような(🙄)新(🌚)(xīn )規な学校でした。しかし、そ(🦎)の義塾の(👫)二階(🎻)の教室から、遠く蓼(🏗)科た(⏹)でしな(🤥)の山つ(✔)づ(🌴)きの見(jiàn )える窓のとこ(🌷)ろへ行って、(🎥)そこから信州(zhōu )南佐久み(💸)なみさくの(📃)奥(à(🌌)o )のほうの高原(yuá(🥑)n )地(🌎)なぞを望(wàng )むたびに、わ(🎀)たしはよう(🕟)やくのこ(🐴)とで(⬆)静(jìng )かに勉(✍)(miǎ(🛬)n )強のできるいなかに、もう(🐀)一(⤴)度(Ⓜ)自分の身(shēn )を(🐸)置いたように思(👆)いました。その窓の近(jìn )くには、(💛)小諸(📢)の士(😺)族(📽)屋(🕖)敷(fū )の一(yī )部(🌗)(bù )の草(cǎ(🤹)o )屋根も(🌗)見(🤢)え、と(😒)ころ(⛹)どころには柳のこずえの(🍒)薄く青(qīng )み(⚾)がかったのもあり(🚓)、(🍯)ちょうどわたしが出(chū )か(🔴)けて行(háng )ったころはお(👡)そい春がようや(🙍)く浅(🚨)間(jiān )の(🐕)ふも(🐤)とに近(♿)づいてき(🥠)た時分で(🔷)し(⛩)た。たとえ学舎(🔁)(shè )は(💡)小(🏐)(xiǎo )さく(👔)とも、わ(👗)た(🚮)しはほか(🗄)の先(🍺)生(🍏)がたとと(🐞)もに働くことを(⤴)楽(lè )しく考(kǎ(🎐)o )えまし(🌐)た。
五 栗(🌩)(lì )本先(xiān )生(shēng )
栗本(běn )先生(🍱)の長い生(⏫)(shē(♋)ng )涯しょうがい(⚪)にとって、この函館(📫)(guǎn )時代の(⬛)六年はいいした(🔖)くの時でありま(🍵)し(🛢)たろう。わ(🐋)た(😬)しが(🔘)皆(😻)さんにお話(🖌)しし(🐫)たいと思う(❄)のも、(🏓)そこで(🍸)すよ。先生の函館時代(dà(👖)i )はず(🎓)いぶんさみ(🛡)し(😥)かった(🏇)ようですが、(🐬)しかしその六(📁)年の間(⚫)に(🚿)先(xiān )生(🤹)(shēng )が(🍟)いろいろ(🧔)やってみたことは(🧕)、それから(👤)江戸(🐚)えどに(🈹)出てもっと大きな舞(wǔ )台へ(❣)乗り出(chū )して行(háng )った時の(👛)役に立ち(㊗)ました(✂)。病院(💪)や医学所(suǒ )を建(🚓)てたことでも、薬(yào )草(📪)(cǎ(🗡)o )園を開(kāi )いたことでも、木(🐅)(mù(🛏) )の苗を移(yí )し植えたことで(🚴)も、牧(mù )畜養蚕(🤗)疏水工事(shì )の監督で(⛔)も、何一つむだに(🕐)なるものはなく(🚉)て、それがなに(💡)かしらほか(🆑)の仕(🍭)事(shì )をする時(shí )の役に立(lì )ちました。どうでし(👜)ょう、先生は自分(🍗)の(🐕)しくじりまで(🥈)も役に立(lì )てることを(👕)知っていましたよ。これこそほんとうの「経験(🚂)」とい(🥏)うものでしょう。
「チリン(🧀)チリ(🅿)ン、(⚽)チリンチリン。」
人の(🐃)世(🚔)はふしぎな(🏖)ものですね。その時わたし(🏹)が木村先生(😾)をおたずねしな(🥈)か(👂)った(📶)ら、小諸義塾(shú )こもろぎじゅく(📿)のあること(🗺)も知ら(😏)なかったでしょうし、(🥏)先生の教(🍻)育事(shì )業を助(🔥)(zhù )けるようにとのご相談も(🔈)受けなかっ(📨)たでしょう。わたしはよく考(📚)(kǎo )え(🈯)た上(shàng )でとお答えして、いったん東京へ帰りま(🎗)した。た(🍅)だ(👆)先生のよ(⛓)うな(📳)人が小(📫)諸(zhū )あたりに退(tuì )い(🌷)て、学校を建て、地(dì )方(🌹)の青(🎋)年を相(💶)手に田園生活と(💅)いうものを(🏏)楽(lè )しんでおられる(🤖)の(⬛)をゆかしく思ったことでした。
青い夕(🔛)(xī(💇) )顔も長(zhǎng )く(🖍)大(dà )きく生なりました。
この(🏹)瑞巌寺の近(jìn )くに雄島(dǎo )お(🔱)じま(💊)という小さ(🥙)な島がありまして、いく(🕖)つかの洞穴(🥨)ほらあ(⏰)なが海にむいたところ(⏪)に(🌝)隠(yǐ(🎷)n )れて(⏰)い(💊)ま(🙋)す(🍼)。昔の(🎰)坊さんた(♋)ちが(🈶)来て座禅ざぜんを(🛰)した跡だと聞き(🈺)ます。あ(🕓)そこにもこ(👼)こにもというふうに(🧦)、そ(🤘)の(🏿)洞穴ほらあな(📵)が続いています、中(zhōng )には、岩(♎)壁にむかい合っ(🏀)て静かに(🕸)すわるた(📕)めに(💘)、坊さん自身の(🔦)手で造りかえたかと見え(🔙)るほ(🗑)ど、そまつ(🌝)ながら(🗡)岩(yá(🤝)n )屋の形(🎡)をそなえ(🥃)たところもあります(🐧)。あ(🦏)まり取りつくろ(🗡)われた古(🗼)跡なぞを(🕔)見るよりも(🐔)、(🌴)かえって昔のことがしの(🔀)ばれるの(👆)も、そういう(🥈)か(🥐)くれた場(🍡)所(🗑)(suǒ(🤰) )です。そんなところへ行(háng )って立っ(😵)てみま(🍘)すと耳に入る(🎠)松(😵)風よりほかに(🚝)長(🍔)く遠いひびきを伝(🚍)えるものもありま(🧗)せん。
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