「(😑)高瀬君(jun1 )――」
塾(shú )の庭にある樹(shù(♐) )木(mù(🐶) )の緑(lù )も深い。清(qīng )す(🆓)ずし(🛴)そうなアカシ(🍬)ヤの下(🔨)には石に腰掛けて本を開ける生徒もある。濃い桜の(🦊)葉の蔭には土俵(bià(🚛)o )が出来(🕔)て(🐘)、そこで無(wú )邪気な(⏩)相(😸)撲すも(🦏)うの声(shēng )が起(qǐ )る。この(💄)山の上(🅿)へ来(lái )て(🗼)二(🏒)度(dù )七月をする高瀬には、(🎈)学(xué )校の窓か(🅰)ら見える谷(📉)や岡(🌜)が余程(💒)(chéng )親しいもの(😼)と成って来た。その田圃側たん(⬜)ぼ(🕋)わ(🌖)き(🍌)は、高瀬が行っ(🕯)ては草(🚒)(cǎ(🗿)o )を藉しき、土の(♒)臭(chòu )気に(✨)お(✈)いを嗅(🙁)ぎ(🥒)、百姓の(😼)仕(😢)事を眺め、畠の(🔓)中で(👸)吸う(🛹)嬰児あかんぼの(🧛)乳(rǔ(🍉) )の音を聞い(💮)たりな(🕞)どして(🍓)、暇さえあ(🔶)れば(💃)歩き廻るのを楽(🏂)みとす(🃏)るところだ。一度消えた夏らしい白い雲が復た窓(chuāng )の外へ帰って来た。高(gāo )瀬はその熱を帯(dài )びた、陰影の多い雲の形から、青(qīng )空を(⛓)流れる遠い水(🚍)蒸(😡)気の群(😺)ま(🤾)で(❎)、見分(🎤)け(🔈)がつくよ(💔)うに(🤺)成った。
(🚹)旧足(zú(💾) )軽(🔁)の(🥥)一人(♋)が水(shuǐ )を担いで二人の側を会(💢)釈(shì )し(👹)て通った。
翌(yì )朝高瀬(💫)は塾へ(🃏)出ようとして、(🗳)例の(👦)よ(🕑)うに鉄(zhí )道の踏(tà )切(qiē )の(🦉)ところへ出た。線路を渡(dù )って行(🙈)く塾(shú )の生徒などもあ(🕴)った。丁(dī(💘)ng )度そこで与良町よらまちの方か(💟)らやって来る子安(✨)に逢(féng )っ(🍎)た。毎時いつも言(yán )い(🤫)合(hé )せ(🔗)たように皆なの落合う(🚖)とこ(⏸)ろ(🧣)だ。高瀬は子安(ān )を待(🐚)合(hé )せて(🚦)、一諸に塾(🌇)の方へ歩(🌹)いた。
(🍏)矢(shǐ(🔌) )場(🤢)(chǎng )は正(👆)木大(dà )尉や桜井(jǐ(🍼)ng )先(xiān )生(🍚)(shēng )な(🌔)どが発起(🍐)(qǐ(🔰) )で(🐴)、天(tiān )主(🌴)台の下(📮)に小屋を(🕊)造って、(🕓)楓(♈)かえで、欅(🌭)け(🤘)やきなどの緑(🦕)に隠れ(🍖)た、極く静(🏳)かな位置にあった。丁度そ(🅰)こで二(🏍)(è(🚵)r )人は大尉と体操の教師と(💞)に(🌼)逢った。まだ他(📟)の(⬆)顔(🥒)触かおぶれも一(🏨)人(🔓)二(èr )人見えた。一時は塾の連(📬)中(📢)が(💣)挙こぞっ(📤)てそ(💑)こへ集ったことも(🔶)有(💿)ったが、次第に子安(🅾)の足(zú(🎺) )も遠くなり、(📐)桜(yīng )井(⏪)先(🛃)生もあまり(😃)顔(🌸)を(🈺)見せない。高(😏)(gāo )瀬が(🍜)園内の(🍢)茶屋(🐭)に(🏨)預けてある弓(gō(🐪)ng )の(🚍)道具を取(⏹)りに行って来て学士(shì )に(🚮)交(😛)際(📲)つきあうと(🚿)いう(🦂)は彼としては(🧠)めずらし(🚞)い位だ。
「まあ、こん(🍡)なもの(🍥)でし(🌆)ょ(🐜)う」
と先生は高(🔧)(gāo )瀬に言って、一(🏓)(yī(😖) )緒(xù(🔯) )に奥の方(🍌)(fāng )まで見て廻(huí )っ(💎)た(😵)。
大(dà(👩) )尉等(🗨)(děng )を(☔)園内に残して(💝)置いて、学士と(🏺)高瀬(lài )の二人(rén )は(🌖)復(👽)(fù )た元来た道を城門の方(fāng )へとった。
それ(🍚)から(♏)二(🔘)年ば(🚄)かりの(🚞)月日が過(〽)(guò )ぎた。約束の任期が満ちても高瀬は暇(😬)を(🔪)貰もらって(⤴)帰ろう(🔄)とは言わ(🏌)なかった。「勉(miǎn )強(qiáng )する(🔢)には、田舎の方が好(🔭)い(⏰)」そんなこと(👨)を言(🚙)(yán )って、反か(🗯)えっ(📑)て(✊)彼(👺)(bǐ )は腰(🆒)を落着けた。
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